师是运用工具及相关技术,进行业态定位、品类、企划、顾客服务、视觉等工作,负责门店业务的人员。 的数据显示,在2019年连锁门店的数量多达2000余万家,从业人员约6113万余人,占总就业人数的7.4%。
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报考师系列,对口的专业是技术。其核心课程,包括经济学基础、学基础、经济法、消费心理学、市场学、商品学、原理、连锁企业采购、连锁企业营运、连锁企业信息、连锁企业人力资源、物流等。就业领域,是连锁企业总部、连锁企业配送中心、连锁门店经营岗位。
为什么要考师 01.工资高 02.发展好、前途明朗 03.市场需求多 04.可以为自己以后的创业打下基础 浙江省师证时间
便利店经营,多是通过实体店开展经营活动的,这种经营的弊端不断显现,单一经营不能消费者的多样化需要,是需要进行改革的。便利店要能够积极与电商合作线上平台,能够通过线上平台进行产品销售,并能够通过线上平台对线下商品进行有效的补充,不断丰富商品种类。线上线下两种经营的融合,能够实现资源的有效整合,节约运行成本,能够有效拓展便利店的盈利空间,促进其实现创新发展。借助于互联网有效整合供应链。
如果按照通用的五级划分,可以这样对应: 五级、四级应该以门店为核心,对应门店人员与督导人员岗位,毕竟,门店是连锁的基础,五级属于单店,四级侧重于多店。同样是门店级别,大卖场和便利店,正餐餐厅和轻餐饮店,含金量肯定不一样,所以五级、四级师证书一定要注明行业。 、二级以总部职能为主,包括营运、、人力资源、培训训练、特许经营、选址营建、供应链、信息等,对应总部各职能*的经理、总监岗位,颁发证书的时候除了说明级别,还应注明职能板块。师任选一个职能板块通过即可,二级应该对相关职能有所了解,例如,营运与训练,选址与特许经营,供应链与财务等应该属于相关职能板块。 一级为连锁企业高管层,对应副总经理和总经理岗位,这个应该不需要有所区分。大型连锁与小型连锁的总经理的知识与技能要求,未必就有太大区别。
浙江省师证时间, 这些趋势都关联一个课题:连锁企业如何内功?或许是因缘巧合,人力资源与社会*部于2020年2月25日发布了"师"职业(职业编码:4-01-02-06),虽然只是16个新职业之一,但对于连锁界,却是一个很好的企业经营水平,、储备人才的契机。 其实,已经不是新鲜事物,在此之前,也有不少机构在培训师。但是,从我目前的资料来看,之前的师培训是将该职业按照"单一"职业来设计,内容结构上列举了的几个常见职能模块,如选址、商品、物流、促销、财务、信息、等,重点在门店当然也兼顾了总部的一些内容,行业属性方面侧重于零售行业,关键是其知识深度上知识泛泛而谈,兼容性、针对性、实用性非常差,尤其是没有考虑到师这一职业涉及到几十个行业,每个行业又有十几个核心职能,师是一个职业系列,而不是一个单一的职业。所以,上述师培训只能是个"通识教育",很难达到行业人才的效果!
