分班后,把每班学生的具体成绩交给任课教师,对于本*严重"跛腿"的学生,各任课教师要制定相关学案,指导学法。平时多与这些学生交流,培养师生感情,使学生"亲其师,信其道",逐步提高成绩。
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位置：培训问答 > 对学生的严重偏科,个别学科"跛腿"的问题,三联在教学中是如何处理的?
分班后,把每班学生的具体成绩交给任课教师,对于本*严重"跛腿"的学生,各任课教师要制定相关学案,指导学法。平时多与这些学生交流,培养师生感情,使学生"亲其师,信其道",逐步提高成绩。
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