湖南室内设计专业中专学校 学校百科
就业班旅游服务与管理专业(高铁乘务方向)三年就业班——旅游服务与管理专业(高铁乘务方向)
[培养目标]本专业培养适应管理、服务、生产*线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。学生应具有较高政治素质,道纪守法、注重礼仪,有一定的口语表达能力和英语基础,重点掌握从事高铁乘务等领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。[就业方向]学生毕业后在各地铁、都市城轨公司(高铁) 等*从事乘务、地勤、安检等服务与管理工作。[就业单位]武汉铁路局、西安地铁公司、长沙地铁公司等
6.无人机飞行控制技术
课程名称
无人机飞行控制技术
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
通过学习完本课程,达到培养学生独立分析问题,解决问题的能力;拥有实事求是的学风和创新精神;具有培养良好的协作精神。
知识目标
掌握无人机三大类的基本知识;伯努利定理;无人机的起飞原理;
能力目标
能掌握无人机的各类导航系统;无人机各姿态飞行控制;遥控器四通道;
主要内容
无人机的飞行姿态的原理及飞行模式;舵机,舵回路及舵面;遥控的各通道及相关操作;综合安全知识等。
教学要求
在理实一体化教学模式中采用演示法、示范法、项目教学法、任务驱动法等。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
湖南室内设计专业中专学校 学校百科
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
目前,我院专业共有临床实习医院16家,能容纳200多名专业学生的临床实习。其中,湖南省人民医院、中南*湘雅医院、中南*湘雅医院二医院、中南*湘雅三医院、暨南*华侨医院、佛山市*人民医院、湘雅博爱康复医院、长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院,为学生临床实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院,是全市职工医疗保险定点单位,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级医院。湘雅博爱康复医院为我院教学医院,有康复床位450多张,为中部地区*大的康复专科医院。我院形成了以附属医院为主要临床教学主体,以合作医院为实习基地,与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式,形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。我院始终实行工学结合的教学模式,以就业为导向,坚持"院校合作,工学结合"的办学模式,有效地提高了办学活力,形成了院校双方全程合作育人、共同参与管理的有效机制。与深圳、广东和湖南省的16家二甲以上医院签订了专业"实习+就业"的合作协议
就业班旅游服务与管理专业(高铁乘务方向)三年就业班——旅游服务与管理专业(高铁乘务方向)
[培养目标]本专业培养适应管理、服务、生产*线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。学生应具有较高政治素质,道纪守法、注重礼仪,有一定的口语表达能力和英语基础,重点掌握从事高铁乘务等领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。[就业方向]学生毕业后在各地铁、都市城轨公司(高铁) 等*从事乘务、地勤、安检等服务与管理工作。[就业单位]武汉铁路局、西安地铁公司、长沙地铁公司等
6.无人机飞行控制技术
课程名称
无人机飞行控制技术
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
通过学习完本课程,达到培养学生独立分析问题,解决问题的能力;拥有实事求是的学风和创新精神;具有培养良好的协作精神。
知识目标
掌握无人机三大类的基本知识;伯努利定理;无人机的起飞原理;
能力目标
能掌握无人机的各类导航系统;无人机各姿态飞行控制;遥控器四通道;
主要内容
无人机的飞行姿态的原理及飞行模式;舵机,舵回路及舵面;遥控的各通道及相关操作;综合安全知识等。
教学要求
在理实一体化教学模式中采用演示法、示范法、项目教学法、任务驱动法等。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
湖南室内设计专业中专学校 学校百科
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
目前,我院专业共有临床实习医院16家,能容纳200多名专业学生的临床实习。其中,湖南省人民医院、中南*湘雅医院、中南*湘雅医院二医院、中南*湘雅三医院、暨南*华侨医院、佛山市*人民医院、湘雅博爱康复医院、长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院,为学生临床实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院,是全市职工医疗保险定点单位,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级医院。湘雅博爱康复医院为我院教学医院,有康复床位450多张,为中部地区*大的康复专科医院。我院形成了以附属医院为主要临床教学主体,以合作医院为实习基地,与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式,形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。我院始终实行工学结合的教学模式,以就业为导向,坚持"院校合作,工学结合"的办学模式,有效地提高了办学活力,形成了院校双方全程合作育人、共同参与管理的有效机制。与深圳、广东和湖南省的16家二甲以上医院签订了专业"实习+就业"的合作协议
