有关考:感统训练师时间介绍

对于感觉统合失调的孩子,我们怎么进行教育呢? 在70年代的时候,感觉统合教育在欧美就很盛行了,他们把感觉统合的教育幼儿园的教育里,同时也是*教育的必修课。 感觉统合教育的理念,从90年代初期才进入到我们,进入之后风靡了一段时间,但后来又逐步沉寂下来了。

而本体感觉不好的人,对自己的感知就会比较差,不能明确感觉自己的是怎样摆放的,就比如军训走正步出现同手手脚的同学,或者不太协调的同学。此外,受伤的部位本体感觉也会受损,这样也会再次受伤的风险。常见的,反复崴脚、反复闪腰等等。每一次的损伤都会让这个部位的本体感觉,本体感觉之后这个部位就更容易损伤,如此,进入了一个恶性循环。
  统合指导师的职业前景;
随着社会对心理健康的和心理行业的不断发展,统合指导师的职业前景也越来越广阔。目前,统合指导师可以在以下领域开展工作:
1.心理机构和心理健康中心;
2.学校和教育机构;
3.企业和组织机构;
和中心;
5.社区和公共服务机构。

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感统师,即感觉统合指导师,专门针对感觉统合失调程度较轻的孩子进行活动和学前儿童的预防训练。
感觉统合指导师是一个非常有价值的职业,他们能够帮助人们解决生活中的各种问题,让人们更加健康、、自信。
感统师的主要工作内容包括以下几个方面:
1.从事感觉统合训练
2.应用专业的感统器材,
3.设置相应课程,
4.针对感觉统合失调的孩子进行训练。

活动的训练 对儿童进行活动能力的训练,就是大家常说的运动与精细运动能力的训练。在我们开展的感觉运动训练中,是指运动觉的训练,它在训练中占主要部分。 (1)手部精细的训练包括:拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及使用剪刀、锤子、启子等简单工具的使用。 (2)上肢力量及协调的训练有:抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等能力。 (3)下肢力量及平衡能力的训练有:、行走、跳跃、跑步、跳打物品、上下楼梯等。 (4)全身运动能力的训练有:爬、钻、翻滚、、攀高、摇荡、、、球浴、沙浴、水浴等。