很多孩子孩子**的成绩很稳定,基本处于中上游的水平,而且是不怎么费力的那种。但上了*后,成绩就落后了。其实孩子*、*遗留一点问题,后果不明显,还能考个90分。当孩子到了*,遗留问题会有一个大的质变,因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多,孩子做起作业磕磕绊绊,思路也不顺畅。反映到作业和考试上,就是作业完成差、考试不理想。不少家长对于孩子*后关键一年成绩下降也是心里憔悴,甚至责备孩子,其实这样对孩子成绩的提升没有半点好处。那么,*成绩下滑怎么办?

*成绩下滑怎么办

1、积极面对,建立孩子自信心

*孩子成绩出现下降,如果家长采取训斥或棍棒式教育,极易使孩子产生消极情绪,自暴自弃,破罐子破摔,进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到:分数是孤零的数字,不能全面反映孩子的实际发展水平,不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差,就认为自己笨,因此消沉下去。这次考试成绩不理想,不要紧,只要不断找原因,总结经验,再加把劲,成绩一定会有所提高。

2、找原因,想办法

孩子进入*成绩下滑,无非两个原因:①、心态问题,进入*的孩子,生理、心理的变化都达到了峰值,这个时候思想上开点儿小差也算正常。如果是这样,我们作为家长就要积极地引导,使之回到正确的轨道上来。如果是学习知识上遇到了困难,因为*的知识点是整个*阶段*难的时刻,如果这个时候发现学不懂,就要及时的调整学习方法,多找老师同学请教,尽可能的把不会的问题在当天解决。

3、做好预习

*老师讲课进度快,无论孩子有没有听懂,会不会做题,老师也只能保证班上一半能跟上就会往下进行,不会像**那样,反复讲解并做题巩固。因为*老师要及早结束课程,进行*大复习,留足大复习的时间并高效地复习才是决胜*的法宝。所以,*的孩子不要指望老师等你、你只能用自己的勤奋和专注,将所学知识全部消化,这个过程靠的是自己。

4、整理错题集

*学习任务重,作业多是常态,但如果孩子仅为了应付老师的作业,而没有查漏补缺,自我系统整理、消化知识的意识和效率,那么知识漏洞会越来越多,成绩当然不会很好。因此,孩子在*一定要明确做题的目的不是为了应付,而是为了将不会的题检索出来并弄会为止。家长可以教导孩子养成整理错题集的习惯,对于一些零碎的错误,当时会了不等于掌握,实际上,有些孩子错过的题,隔段时间孩子再来做,还是有可能出错,只有孩子整理错题集,不断地复习巩固易错题,才能切实提高成绩。

5、做好学习计划和目标

孩子*学习生活很忙,可以用"又苦又累"来形成,这是一种很正常的学习现象,但很多时候这种"忙"会变成"瞎忙"。面对那么多的科目要学习,每门科目作业又非常多,一不小心,*的学习就陷入拼命完成作业的学习状态。造成很多学生根本没时间去巩固知识、解题反思、错题摘录等等,问题越积越多。因此,*的孩子每天不要生活在盲目解题当中,不要为了解题而解题,学会挖掘解题思路,总结相同题型的解法,提炼解法的共性和解题步骤,时间一久会的题型就越来越多,解题速度自然越来越快,成绩也就越来越好。

孩子出现成绩下降未必是坏事,恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。家长要给孩子一些时间,要允许孩子的成绩在一定的时间内慢慢地提高。是基础知识点掌握不到位,还是答题技巧欠缼,亦或是考试时自己时间安排不合理。因此,家长要引导孩子从查漏补缺入手,帮助孩子找到高效学习方法。真正做到爱学习,会学习,不是应付学习的状态。