*很多青春期的小孩,他们发展到青少年这个阶段,也容易出现对自己的人生活着的价值是什么。产生迷茫的这种现象,很多孩子你问他,你以后要干嘛,不知道。很多孩子就在这种。我不知道未来要什么,不知道现在自己为什么活着的情况,下面慢慢的就对学习出现了这种完全没有兴趣,再加上有的家庭里边,可能父母也确实一直以来比较多的关注分数,冲突比较多。
也没有在和孩子探讨,也没有去有机会时不时的坐下来去了解一下孩子究竟想要什么,孩子究竟对什么感兴趣。也就是说,该支持的没有支持到,该提供的稳定的环境也没有提供。这样的综合因素。这三个因素综合下来孩子就比较容易出现厌学。在这我们也发现了在这样的一种因素下面,有一部分青少年他们会把他们的厌学的这种行为当做一种反抗他们父母的这种安排的一种工具,就相当于用厌学。在这我们也发现了在这样的一种因素下面,有一部分青少年他们会把他们的厌学的这种行为当做一种反抗他们父母的这种安排的一种工具,就相当于用厌学来反抗他们父母之前的这种权威的角色。我甚至在我们的访谈里面,有几位青少年反馈说,我厌学以后,好像我爸爸妈妈开始尊重我的想法了,开始愿意问我,我到底想干嘛了,开始愿意去知道说我*近心情怎么样了。所以这个主题的出现,再次提示我们,我们不能要处理厌学,我们不能只带着一种所谓的厌学是个洪水猛兽的这样的一种态度来看他,这是我们研究发现的一个很有趣的结果。之前可能家长看到厌学的。比如说,这个是个不好的现象,我们要把它消除掉。但是往往在临床上,我们就发现你越想把这个症状消除掉,它就越顽固。反倒是有时候透过这个现象看到孩子背后的这三种期待,反倒是很多孩子觉得被理解以后,他们也更愿意接纳我们。来自我们专业人员的帮助,也更愿意接纳父母的转变。
我咨询过很多青春期的孩子,他有自我,会受到很多来自网络,书本,朋友同学等言论,看法,见解的影响,从而形成自己的看法,在行动中跟随,这时的他,除了身体生长发育,还有做真实的自己的需求,抑郁是不敢做真实的自己,逃避等,一个左一个右。但极端,青春期叛逆还好处理,因为内心是有自我的需求,抑郁不单没有这个需求,还对自己过去的事情放在心里纠结,这所以当下社会的抑郁的孩子,很难痊愈的原因。
家长一般看到孩子不听自己的,比如前面说到的,都是让家长恐慌的,为什么呢?我从我咨询过的地区的案例,分析下,
比如广东地区,很少潮汕地区的家长咨询孩子厌学,等问题,他们觉得孩子读不了书,没什么,能读也好,不读跟着自己做老板,都行,他们意识里多条路,东莞,广州等本地人也很少咨询类似问题,读多少,也不在意,觉得自己有分红,每年都有固定收入等,所以家长也不纠结,所以孩子在这个时期,家长不太关注孩子,给孩子撑起了空间,孩子在这个空间,顺利的度过了。
内卷对于他们来说没什么感觉,反而父母是读书人,知识分子家庭等,通过读书,然后工作,拿到了结果,再加上他们圈子都是这样,内卷的也是他们,补习群,课外技能群,留学群等,越是所谓的工程师,医生,老师,公务员等群体的孩子,心理问题占了80%.有*权威数据统计过的。
背后的原因是,他们价值观单一,很多人也说是性格直,看问题单一,非黑即白,非对即错,等。