人的心理状态和心理结构是由多方面所组成,主要包括认识、情感、意志和人格等几个方面。婚姻情感师证认证会人的心理问题也常在这几个方面,其形式又因个人的差异而有区别。在婚恋中,员应从对象的薄弱环节入手,先予以解决,由点到面,这样才能使婚恋收到良好的效果。 人生活在社会中,社会各个方面的因素必然对人的心理活动产生影响。婚恋亦不能脱离社会的真空中进行,婚姻情感师证认证会因此,员对对象的帮助也只是各种因素中的一部分。
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婚姻家庭指导师与心理师婚姻分析师类似于心理师,但又不同于心理师。心理师与婚姻家庭指导师相似之处在于心理师可以对咨客的感觉、知觉、思维、情绪等进行疏导,心理师也可以对因婚姻问题而心理或心理者进行劝导等。不同之处是心理师还可以为其它原因的心理进行,而婚姻家庭指导师则专门针对婚姻问题进行分析,帮助婚姻困惑的人们进行心理疏导,给予他们以理解和尊重,帮助他们正确认识自己和,从而真正解决婚姻中出现的诸多问题。 与心理师类似,婚姻家庭指导师重在分析婚姻的病因,帮助当事人自己认识自己,认识,认识婚姻问题的症结所在,在帮助的中他们的认识,明晰自己的方向,让他们自己有能力做决定,而不是越俎代庖替他们做决定。
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人的特征大概分四点概括:a. 对现实和对自己态度的特征。包括对他人集体和社会。如忠实、坦率、勤劳、谦虚、自私、狡诈、自信或自满、自豪或自卑等。b. 性格的意志特征:如目的性、性及、果断、勇敢等。c. 性格的情绪特征:如经常精神饱满、欢乐愉快、乐观、有的人消沉、多愁善感等。d. 性格的理智特征:思维方面的性格特征,如思维性、深刻性及逻辑性等。
我国目前虽然家庭教育受到,家长对子女的期望值普遍,但却面临着许多新的问题和挑战。例如亲子间沟通不畅,亲子间依恋关系不健康问题,独生子女教育问题,儿童对的适应不良问题,儿童学习困难和厌学问题,儿童焦虑心理问题,关系紧张影响亲自沟通问题,家庭教养与儿童发展问题,儿童少年出走、问题,儿童挫折应对能力问题,青少年早恋、网瘾问题等等。相当多的家长对以上种种问题,面对教育观念多元化、人才多样性、教育,感到束手无策。其实儿童青少年问题,与家长本身和其不当的家庭教养密切相关,这些 核心问题就是亲子关系不良问题。婚姻家庭师会有效地辅导家长,为其亲子沟通和教育子女的能力提供参考。
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据业内*评估,我国有大约50%的来访者的问题是心理,而且是大部分是比较严重的心理,如人格,精神病期,较为严重的症等等。而很多师现在拼命在学的很多在实践中没什么用,因为这些是针对较为轻度心理和正常人的。我国绝大部分地区的轻度心理者都没时间没心情做心理。而剩余50%的来访者需要的是婚恋情感问题,而婚恋情感问题深入下去一般有性心理问题,所以性心理也是必学。
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