儿童借助选择的玩具和扮演活动,达到诊治上的、支持和重构的结果。游_戏时,他们在内在自我资源中找出能融入其人格的一些、沟通。让儿童玩出他们的及感觉,这是儿童所能参与的自然的自我。沙盘游_戏有别于一般游_戏之处,在于其特有的媒介——沙子的作用。沙对儿童而言相当具有吸引力,几乎在他们意识到要玩沙之前,他们的手早已伸进沙堆里去了。

箱庭疗法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又称沙盘或疗法,是指在者的陪伴下,来访者从玩具架上挑选玩具,在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法。

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沙盘培训的作用;
1.心灵有一种自然的倾向,即在的条件下会自己。
2.情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。
3.沙盘治*疗能够将模糊的感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。
4.创作沙盘的把来访者与其心灵的"大地"联系起来,由此触及了他的创造潜能。
5.审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。
6.治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵出来的东西的作用。
7.沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

"沙盘"是心理分析的一种形式,但它本身也包心理分析之"安其不安:医心与心理"、"安其所安:安心与心里教育"、"安之若命:与心性发展"的三种水平的意义和作用。因而,"沙盘"的操作或运用,是在心理分析的基础上进行的。心理分析之"无意识原则"、"象征性原则"和"感应性原则,仍然都是"沙盘"的关键。然而,相比较、联想、积极想象,以及移情和梦的分析等心里分析的基本而言,"沙盘"也有其自身的特点。