心理健康教育的总目标是:全体学生的心理素质,充分挖掘他们的潜能,学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。 心理健康教育的具体目标是:是学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应的能力;学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困惑或心理的学生,给予科学有效的心理和辅导,使他们尽快,调节自我,心理健康水平,增强自我教育能力。

箱庭疗法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又称沙盘或疗法,是指在者的陪伴下,来访者从玩具架上挑选玩具,在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法。

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沙盘培训的作用;
1.心灵有一种自然的倾向,即在的条件下会自己。
2.情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。
3.沙盘治*疗能够将模糊的感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。
4.创作沙盘的把来访者与其心灵的"大地"联系起来,由此触及了他的创造潜能。
5.审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。
6.治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵出来的东西的作用。
7.沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

沙盘中的呈现的多种多重主题是来访者创造的"沙盘"中呈现的一个或一系列的可视意象,它随着的深入有不同的动态变化。如同中的指灯,并是来访者内心状态呈现的"晴雨表",师需要不停自我的性和感应的能力,努力做好自我的成长,才能有更多可能去陪伴和引导来访者,共同这一段心灵之旅。