沙盘更适合以下几种人:1、语言表达存在困难:沙盘本质上,是潜意识沟通和交流的一种途径。儿童和成年人之间的交流,往往都是存在的,尤其是语言方面的。孩子内心的潜意识、潜在的感情,受限于词汇量等客观因素,往往不能用语言准确的表达出来。而当孩子在沙盘中摆放道具的时候,实际上就是他们在表达自己的情绪和心里状况。2、攻击倾向严重、有多动症的孩子:通过沙盘里的沙箱、道具、以及象征水的蓝色箱底,可以释放参加沙盘活动的孩子内心的压力。释放压力的同时,可以疏导孩子内心焦虑、紧张以及的情绪,一定程度上可以预防并问题的发展与积累。3、注意力不:沙盘,会将参与者的目光及注意力局限在沙箱之中。沙箱是一个有边界的区域,这样有利于使参加的孩子集中注意力,达到孩子注意力不集中的现象。

陈顺森等通过一系列干预实验考察了沙盘对缓解中学生焦虑的效果并将其与放松训练的效果进行了比较,结果表明沙盘与放松训练一样能够有效地干预*生的焦虑情绪,且干预效果的保持性优于放松训练。的林明清把沙盘用于1例注意力缺陷多动的儿童的,经过16次的,发现此儿童的注意力不集中、多动和冲动等问题都有了明显改进。樱井素子等对一所澳大利亚的重度语言儿童学校全体学生进行沙盘的尝试,发现沙盘对这些儿童的言语沟通及人际交往能力有着良好效果。

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沙盘师证书怎么考,沙盘师证书目前采取线上报名、线上的形式,不过暂时没有个人报名入口,不支持自己报名,有意向报考同学需要在网上寻找的机构或组织统一申报,具体报考流程如下:①向机构提交报名资料:正反面扫描版、免冠二寸个人照片电子版、相关证明扫描版等。②参加网上课程培训:录播课形式,随时观看学习,需要完成规定学时才可以参加。③参加线上:登录答题,通常是选择题和判断题。成绩合格颁发证书,有一次免费补考机会(以终通知为准)。④颁发证书:下证周期1-2个月时间,由机构统一邮寄到学员手中。

督导师需要仔细地了解被督导的工作,微观上,对沙盘中各个沙具意象的象征分析也是重点,比如多次反复出现的沙具,提醒师进一步查阅资料,深入理解;如果发现师个人的心理问题等因素影响了工作,应建议师进行个人心理分析;需要的话,督导师可以推荐师一些参考资料,引导其进一步学习;针对师提出的督导问题进行分析和讨论,给出针对性的建议。

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沙盘师 要想报考沙盘师必须、年限、专业方面的审核才可以。 报考条件: 初级证书要年满18周岁,*以上。 中级证书需要年满18周岁,同时具备高中以上,工作年限满2年可以报名参加。 证书需要年满20周岁以上,具备大专及以上,工作年限满4年,过竞赛一等奖可以报名参加。 沙盘以及心理分析就像生活本身一样耐人寻味,但真的很难被分析出其中发生的机制以及产生作用的原委。不过,沙盘毕竟是于荣格的心理分析与的思想文化的土壤,所以,在思索与探寻中,同样生活在这方土壤中的心理分析家们地发现了一些因素的作用。

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沙盘被称为"非言语",尽管并非是指不说话的,但在来访者进行沙盘的中,分析师需要尽量保持默默地观望与守护,避免来访者内在的工作与。同时,当来访者要求语言交流的时候,不管是需要帮助,还是提出了问题,分析师则可以根据基本的心理技术来予以回应。

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