这两年,沙盘渐渐出现在大众视野中。如何走进孩子的内心?如何跨越年龄与孩子进行无的沟通?这是很多家长面临的问题,沙盘也帮助了很多父母亲子关系。特别是处于阶段的孩子,总感觉孩子即使有话也不想对父母说,从而关系日渐疏远。对于心理师来说,解决这样问题有一个很常用的——沙盘。 沙盘疗法认为,沙盘是潜意识的媒介和工具,表达语言所不能表达的内心情感,来访者可以通过沙盘,连接人的意识与潜意识,通过沙盘和玩具模型。 作为一种心理干预,沙盘当前被广泛用于范围内的心理和,也是被公认儿童心智发育发展特点的技术之一。这种非语言的心理,在当前上影响广泛,它能够将心理分析、行为学派和人本三大心理学派融合应用。

作为一种综合性的心理体系,沙盘被广泛地运用在了心理、心理评估、心理、心理教育、EAP,以及专业心理分析的诸多领域。沙盘作为一种综合性的心理教育技术,在缓解各种心理压力的同时,也可以在心理健康的与人格发展中发挥积极的作用,引导来访者个性化为目标的人格发展与心性完善,感受心灵所能达到的。 沙盘由于其特有的便捷、有效功能,逐步与学校心理教育相结合走进学校,并被学校的心理健康教育所运用。心理网*提醒,其工作原则并非单纯以学生的心理症状为工作目标(不贴标签),而更注重其内在心理的充实与发展,在学生的健康成长方面发挥着积极的作用,符合心理教育的基本主张,为学校心理教育开辟了一条新的途径。

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沙盘学习;1、沙盘的历史及沙盘疗法的基础理论;2、沙盘中的与禁忌;3、沙盘的基本设置;4、沙盘的操作(选点、提问、记录、照像、拆除);5、初始沙盘的意义及评估诊断;6、问题儿童的初始沙盘的诊断特征;7、沙盘中的情节;8、沙具的分类及基本象征。

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行为疗法的技术疗法分为放松疗法、技术、模仿学习疗法/示范疗法、代币法。放松技术是作为焦虑状态的颉颃反应来应用于的。疗法又称交互法,利用这种主要是诱导求治者神经症焦虑的情境,并通过心理放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到神经症焦虑惯的目的。 代币法根据操作性条件反射的原理,用奖励的强化所期望的行为,常应用于智残儿童、行为儿童、呈现严重行为衰退的慢性精神症病人来塑造新的行为。

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