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儿童绘画,首先应注意按照儿童心理发展的规律因材施教,儿童在绘画活动中的心理变化,训练他们的认知能力,发挥他们的想象,他们的,激发他们自觉自发性,才是行之有效的教育。这是出自儿童自身需要而产生的一种心理需要

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少儿美术中有许多创意的课题,例如,家长可以给孩子各式各样的绘画工具和材料,或者让小朋友们从生活中取材,运用周边触手可及的素材,发挥创意完成一幅美术作品。综合材料发对于儿童想象力和创意思维的锻炼具有重要作用

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为幼儿的自主性绘画创造了的意愿。在良好的中,幼儿的意愿得更为充分,创造性更能挖掘和发挥。以发展创造力为主要目的的美术教育应从指引做起,应一种宽松的教学,鼓励他们创作和发挥,不能局限在狭隘的思维空间中。