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启泰特色教育学校:余老师 18871476504
广东全封闭叛逆戒网瘾学校排行榜公布一览启泰特色教育 所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆暴力、早恋、夜不归宿等现象的青少年,而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。
有*,我与一位身为设计师的朋友谈及孩子的事情,他分享说,每当他的孩子摔倒时,他会鼓励道:"自己站起来,别哭!"
我回应道:"自己站起来确实很好,但摔倒会疼啊,孩子应该可以哭出来吧?"
朋友听后笑了,或许他也意识到自己对孩子的要求有些过于严苛,不太符合孩子的天性。他随即调整说法:"好吧,我会告诉女儿可以哭;但儿子是男孩,我还是会告诉他不要哭。"
这次,我提高了声音,认真地反驳他:"谁说男孩就不能哭呢?男孩摔倒了一样会疼,同样可以哭!"
朋友只是笑了笑,没有再说什么。
我知道,他自己小时候就是个不爱哭的孩子,长大后也不太擅长表达痛苦。他十分*,责任感强,各方面都表现出色,也很会逗人开心。但当他面对别人的负面情绪时,却显得有些手足无措,因为他从未习惯处理这种情况。
这样一个近乎完美的人,你觉得他还缺少什么呢?
我想,他内心深处应该是有所察觉的。
然而,要改变却并非易事,因为他早已习惯了这样的自己。
坚强、勇敢、快乐、乐观……这些都是值得称赞的品质,我非常喜欢,也认同应该培养这些正面的思维。但适时地表达自己的情感——无论是悲伤、愤怒、沮丧还是悲观——同样重要,因为这是人性的一部分,需要让这些情绪有释放的出口。
一个不允许自己表达情绪的大人,往往也会要求孩子只展现正面的情感。当孩子表现出负面情绪,如哭泣时,他们的应对方式往往是斥责:"别哭!不能哭!"
那么,童年的负面情绪经历对孩子的心理成长究竟有何影响呢?*精神分析家艾丽斯.米勒在她的著作中曾描述过:"……无论我因何而难过或高兴,我都能自由地表达,不必为了取悦他人而强颜欢笑,也不必为了迎合别人的需求而压抑自己的烦恼和忧虑。我可以生气,没有人会因此受到伤害;当我受到伤害时,我可以大发雷霆,却不会因此失去你……"
如果孩子一哭就遭到斥责:"别哭!再哭就惩罚你!"孩子表面上可能会变得顺从,但内心却会积压更多的恐惧——他们害怕哭泣会失去父母的爱,会受到惩罚。在这样的成长环境中,孩子可能会被教养成一个听话的孩子,但遗憾的是,他们也可能因此缺乏自信,无法理解和体谅他人的情绪。
我一直认为人生需要正向思考,但不必过于"励志",以至于失去了人性的真实。
【链接故事】
有一个关于死神与孩子的故事。死神前来带走生病的老祖母,孩子们舍不得,于是想尽办法拖延死神。死神很和蔼,他给孩子们讲了一个故事:
"很久很久以前……有一对兄弟,哥哥叫悲伤,弟弟叫哭泣;有一对姐妹,姐姐叫快乐,妹妹叫欢笑。有*,这两对兄妹相遇并相爱了,他们举行了盛大的婚礼,悲伤与快乐结为夫妻,哭泣与欢笑也喜结连理。他们一直生活到老。当悲伤离世时,快乐也随之而去;当哭泣逝去时,欢笑也不再存在……"
孩子们听完死神的故事后,心情似乎都有所触动……
这就是自然界的定律:有生必有死,有悲伤才能更显快乐的珍贵。如果没有死亡,生命的价值又何在?如果不经历风雨,谁又能真正珍惜阳光呢?
所以,让我们接受人世间的一切——正面的、负面的;生与死;哭与笑。因为,这些经历对我们的生命都有着重要的意义。
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