感觉整合训练也是这样。感觉整合训练分为三个方面:前庭感觉整合,简称前庭整合;触觉整合不谐音,简称触觉不谐音;本体感受整合,或本体感受。平衡不仅是的问题,也是大脑中所有感觉的问题。平衡能力反映了人体力量及其协调能力、处理信息的速度、各种感觉的功能和程度,是个体综合素质的体现。作为感觉整合训练师,了解儿童感觉整合的较基本类型和主要原因是很重要的。这就像询问,了解病人的病史,的原因,以便作出正确有效的诊断。
 想要成为感觉统合指导师,需要具备以下条件:
有良好的教育背景,例如心理学、教育学、运动科学等专业。
具备相关培训和认证,例如美国感觉统合指导师协会 (ASGI) 提供的认证课程。
具备一定的工作,尤其是在感觉统合领域有相关和技能。

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感觉统合指导师主要从事感觉统合工作,可以在以下领域中寻找就业机会:
1. 医院和诊所:感觉统合师可以在医院和诊所中工作,为患者提供感觉统合,包括儿童神经发育、、多动症等问题的。
2. 中心:感觉统合师可以在中心中工作,为患者提供服务和支持,帮助他们恢的生活和工作能力。
3. 幼儿教育机构:感觉统合师可以在幼儿教育机构中工作,与和家长合作,帮助幼儿发展好的感觉统合能力,学习和社交技能。
4. 社区健康机构:感觉统合师可以在社区健康机构中工作,为老年人、残疾人和其他需要和支持的人提供服务。
5. 私人执业:感觉统合师也可以选择开展私人执业工作,接受个人和家庭的需求,进行感觉统合和评估。

对发展迟缓儿童的语言训练适材适性、因材施教与不断练。发展迟缓的儿童仍然是有学的能力,只是通常他并不善于应用一些学策略。家长们不应对发展迟缓儿童的学放弃;应坚持"不放弃"、"不事事代劳"的教养态度,尽力给自己的小孩一个随时随地皆在学的教育。儿童本身没有问题,但在儿童语言学的早期,被剥夺或脱离语言也可以语言发育。