幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心发展。发展的目标决定了保育与教育的内容也应该是的,整体的。对于保育员来说,不仅要为幼儿创设一个安全、干净、整洁的,保证幼儿的正常发育和健长,也要为幼儿一个、愉悦、富于支持和理解的心理,关注幼儿的心理健康。
保育员报考条件,具备以下条件之一,
(1)取得初级保育员书后从事本职业1年以上;
(2)幼师职高;
(3)中等职业教育相关专业;
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保育员证工作内容:
1、 为幼儿敞开式,清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、 注意观察幼儿大情况,如有异常要及时记录或向汇报。
4、 保教人员在处理完幼儿的大后要用肥皂洗手。
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做一个合格的保育员,具体应做到一下这六点:
1:保育员工作中必需有很强的责任心.才能做好工作。
2:保育员必须专业的保育知识才行。
3:保育员是个"杂家",是个全能性得人才。
4:保育员必须在工作中眼观六路,耳听八方。
5:学习保育工作以外的知识会大大工作。
6;与家长建立良好的家园关系是不可缺少得工作。
生长发育具有个体差,虽然婴幼儿的生长发育有着一般的规律性,但由于每个孩子的遗传因素以及先天、后天条件的差异,个体发育无论是的形态还是机体的功能都存在着明显的个体差异。即便是在同性别、同年龄的群体中,每个孩子的体型(高矮胖瘦)、功能(强弱)和心理特点(智力高低)也是各不相同的,没有两个幼儿的发育水平和发育完全一样,即使在一对同卵双生*(女)之间也会存在微小的差别。
幼儿的心理健康教育问题,无疑是正确的,是符合现代教育理念的。但这种,与习惯养成相比不应凌架驾其上。纵观幼儿教育和人展的整个来看,良好的习惯(包括自身的生活习惯和行为习惯)的养成,关键在人的幼儿时期。英国有句俗语说:"行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。"可见行为习惯的养成多么重要,它不仅决定了一个人在学校阶段的进一步发展,而且决定着一生的命运和。从学校教育来看,良好的行为习惯即是其顺利接受学校教育的保证,又是其进行成功学习文化知识的重要前提、许多所谓"聪明"的幼儿,到了学校学习并不好的原因,就在于其有不良的行为习惯,不良的行为习惯一但形成,日后是很难纠正和改变的甚至影响到其走入社会后做事的成功和生活的平安。EhalW4ff
