上海嘉定艺考培训学校哪家好
【表演培训课程】
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艺考班 艺考培训火热招生中
一、艺术学校简介:
创始于2005年,是一家专注于艺术教育,以提升国民艺术素质为理想的大型专业教育机构。九年来,学校每年都有上千人次的优秀毕业生考入中传、中戏、北电、清华、央美等国内名牌院校及法国、日本、韩国等海外名校,专业通过率高达%以上,重点率在%以上。
二、师资力量:
我校师资力量全部来自北京电影、中央戏剧、*传媒*、*戏曲、戏剧、音乐、鲁迅美术、浙江传媒等专业教师,他们便是主持高校入学艺术专业考试的考官。
三、招生对象:
准备参加艺考的高三学生和*生
四、辅导课程
播音专业:播音类专业考试综合分析、普通话正音、文学稿件朗读等
表演专业:表演、台词声乐、形体等
美术专业:设计素描、设计色彩、绘画技巧等
音乐专业:听音、视唱、乐理等
舞蹈专业:古典舞、芭蕾舞、民族舞等
四、特色介绍
我司自成立以来,*学员拿证率一直为*,总结一下有以下几点优势:
1、师资力量强大,教学质量*一流。
2、教学服务完善,组织学员同一带队考试,学员一对一帮助选择院校。
3、专业课和文化课同时辅导,考前真题预测,准确率60%以上。
4、我校教师多为各院校专业考官,面试时我们的学员处于绝对优势。
2015年艺考班 地区火热招生中
教育心得:转变教育理念,从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力,注重学生全面的发展。
教育心得:以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯,这一过程需一定的方法。
教育心得:深入细致地备好每一节课,熟悉教材,精心设计问题,力求把握重点难点,使课上内容简单易懂,同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件,把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。
教育心得:认真上好每一节课,一般*次上总是感觉不太流畅,我及时从中获得经验,在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥,培养学生发散思维和创新意识,使其综合能力得到发展。
【编导培训课程】
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编导文艺知识
*文化界评奖
新闻出版界评奖:*新闻奖,长江韬奋奖,*百佳新闻工作者评选。
文学界评奖:矛盾文学奖,鲁迅文学奖,*优秀儿童文学奖。
电影界评奖:百花奖,金鸡奖,华表奖,金马奖(台湾),金像奖(香港)
电视界评奖:金鹰奖,飞天奖,*广播电视节目奖,*广播影视大奖
电影的发明人是卢米埃尔兄弟美国的格里菲斯创造了镜头语言------蒙太奇
电影分类:1美术片2纪录片3故事片4艺术片5科教片外国电影评奖
美国好莱坞:奥斯卡金像奖
威尼斯电影节:金狮奖
嘎纳电影节:金棕榈奖
柏林电影节:金熊奖
《定军山》:*部电影,标志着*电影的诞生50年代:
《白毛女》,《钢铁战士,《南征北战》,《董存瑞》等,《祝福》是我国*部彩色故事片
60年代:《红色娘子军》,《小兵张嘎》,《甲午风云》等
年11月2日,英国伦敦开播,是世界上*座电视台美国三大广播公司:AB,NBC,CBS
1958年5月1日,北京电视台开播,是*家电视台,1978年5月1日,改名为中央电视台电视制式:
1、美国的NTSC制(N制) 2、法国的SECAM制(S制) 3德国的PAL制(P制),
*采用PAL制制作方式:1ENG(电子新闻采集) 2EFP(电子现场制作) 3ESP(电子演播室制作)
播出方式:1录播2直播3转播电视节目的分类
一、新闻节目
1消息型新闻:如《新闻联播》
2专题型新闻:如&lduo;两会专题&rduo;
3评论型新闻:如《焦点访谈》
4现场直播型新闻:如《国庆阅兵》
二、文艺节目
1、电视剧
2、电影
3、专题型文艺节目
4、栏目型文艺节目:如《曲苑杂谈》
5、晚会型文艺节目:如《春节联欢晚会》
6、综艺型文艺节目:如《快乐大本营》
7、竞赛型文艺节目:如《星光大道》
80年代:《开国大典》。《骆驼祥子》等
90年代以来:《大决战》,《周恩来》,《邓小平》,《英雄》,《青红》等
*电影的五代导演:
*代郑正秋,张石川等;
第二代蔡楚生等;
第三代谢晋等;
第四代吴天明等;
第五代张艺谋,陈凯歌等
三、服务性节目:如《天气预报》
四、教学节目:如《*教程》
五、对象性节目:如《夕阳红》
六、专题性节目:如《动物世界》
七、谈话节目:如《实话实说》
八、广告:商品广告,公益广告,形象广告,艺术广告
【播音主持培训课程】
播音主持专业中普通话语音知识:声母
声母21个,按照发音部位分为七类:
(1)双唇音:b、p、m
(2)唇齿音:f
(3)舌面音:j、、x
(4)舌根音:ɡ、k、h
(5)舌尖前音:z、c、s
(6)舌尖中音:d、t、n、l
(7)舌尖后音:zh、ch、sh、r
其中,n又叫鼻音,l又叫边音;z、c、s又叫平舌音,zh、ch、sh、r又叫翘舌音。
发音部位分别为:
1、双唇音
b双唇紧闭,气流经口腔破唇而出,但不是用力送气,如&lduo;玻&rduo;字开始的发音。
p部位、方法同上,但要将气用力尽量送出。
m鼻音。紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
2、唇齿音
f上门牙轻触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。
3、舌尖中音
d舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。
t部位、方法同上,但要将气流用力送出。
n尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
l舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。
4、舌根音
ɡ舌根抵住软腭,猛然离开,气流冲出,但不是用力送气。
k部位、方法同上,但要将气流用力送出。
h舌根接近软腭,气流从中间摩擦而出。
5、舌面音
j舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬腭前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。
部位、方法同上,但要将气流用力送出。
x舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出。
6、舌尖后音
zh舌尖翘起抵住硬腭前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。
ch部位、方法同上,但要将气流用力送出。
sh舌尖翘起,接近硬腭前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。
r部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。
7、舌尖前音
z舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。
c部位、方法同上,但要将气流用力送出。
s舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
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