在教学中，我们的资深培训师们会使用配套教材的每个组成部分，使课堂变得生动有趣。比如:使用识字卡让学生更直观地学习英语单词、讲述与课堂内容相关的小故事更增加趣味性、播放小动画让孩子探索EF Small Stars世界、用游戏手偶与小朋友对话和游戏、教唱有趣的歌曲提高小朋友听和说的能力等等。

一个优秀的少儿英语教师具备良好的专业知识素养、优秀的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。 首先是专业知识素养。一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力，因为如果一个老师自己的英语水平不过关，那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。另外，英语教师同时应该对英语语言文化和主要英语*的文化有较深的理解，因为语言是文化的载体，在语言教学中融入对文化的讲解，不仅能使少儿更好地使用语言，还能激发少儿对英语学习的兴趣。 其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比*英语教师好，其实这是一个认识的误区。的确，外教在语言上有优势，他们使用的语言往往更地道。但是，在语言教学上，他们不一定知道怎么教，因为他们往往知道怎么说，却不知道为什么要这么说。相反地，一些*英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践，掌握了一定的教育理论和教学技巧，更懂得*英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。 *是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点，并根据这些特点来因材施教，为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。另外，少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力，让少儿喜欢这个老师、从而喜欢上这个老师的课、喜欢这门*。

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