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表演专业中形体训练鞋的作用
形体训练鞋，是一种形体矫正鞋，也是一种训练鞋，主要特点是:鞋底是前高后低的，即穿在脚上，使脚尖的高度高于脚跟，所以也叫负跟鞋。是继现有高跟鞋、中跟鞋和平底鞋之后的，又一个新的鞋类品种，是人体力学向传统产业的延伸，和对传统产业的改进。
形体训练鞋的作用是:垫高前脚，让脚掌的高度高于脚跟，这就可以强制人体重心后移，矫正骨盆前倾，挺拔脊柱提臀收腹。可优化美化体态(和模特的靠墙站立道理相同)，对腰肌劳损、腰腿痛、椎间盘突出、颈椎策有良好的康复功能(相当于倒走锻炼)。
鞋对于人，就相当于建筑物的地基，重要程度是对等的。对人的&lduo;地基&rduo;的调整，是对人体重心直接的调整手段，是对人体力学状态根本的调整。在医学界，用特殊的鞋来矫正姿势历来就是基本的方法，称为:矫形鞋，常见是下肢不等长患者的补高鞋，用于矫正骨盆侧倾和脊椎侧弯，就是用鞋来矫正。形体训练鞋是对矫形鞋研究的继续和深入，矫正骨盆前倾和脊柱的前后弯曲(弯腰驼背)，同时把矫形鞋的矫形功能延伸应用到日常生活之中，使其旧能地发挥更大的作用。矫正姿势必须要矫正重心，而矫正人体重心的根本方法，就是纠正地基，即足的受力。舞蹈教材中明确说明，好的姿势与不良姿势的重要区别，就在于重心的位置，弯腰驼背者，人体重心前移，舞蹈训练的根本方法，是强制人体重心后移。典型的就是芭蕾形体训练中的&lduo;一位&rduo;训练手段，是强制重心后移的专业手段，难度比较大。而鞋底前高后低的形体训练鞋，同样可以强制重心后移。更适合与普通人和初学者，也是舞蹈界的常规训练方法，相关理论也是业内的基础知识。
同样的方法在其他领域早已被广泛应用，特别是在建筑领域。著名的例子是闻名遐迩的比萨斜塔，在倾斜加剧濒于倒塌之际，正是因矫正了地基而得以拯救的。为了避免比萨斜塔继续向南倾斜，专家们从北侧地基下抽土，使南侧的地基相对抬升，强制斜塔重心向反方向移动，又重新回到安全范围之内。在建筑界，这种方法称为&lduo;地基应力解除法&rduo;，在拯救濒危建筑方面广泛应用，发挥着巨大作用。鞋底前高后低的形体训练鞋，也是反方向降低地基的高度，也是用于纠偏矫正，道理完全相同。
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编导文艺知识
*文化界评奖
新闻出版界评奖:*新闻奖，长江韬奋奖，*百佳新闻工作者评选。
文学界评奖:矛盾文学奖，鲁迅文学奖，*优秀儿童文学奖。
电影界评奖:百花奖，金鸡奖，华表奖，金马奖(台湾)，金像奖(香港)
电视界评奖:金鹰奖，飞天奖，*广播电视节目奖，*广播影视大奖
电影的发明人是卢米埃尔兄弟美国的格里菲斯创造了镜头语言------蒙太奇
电影分类:1美术片2纪录片3故事片4艺术片5科教片外国电影评奖
美国好莱坞:奥斯卡金像奖
威尼斯电影节:金狮奖
嘎纳电影节:金棕榈奖
柏林电影节:金熊奖
《定军山》:*部电影，标志着*电影的诞生50年代:
《白毛女》，《钢铁战士，《南征北战》，《董存瑞》等，《祝福》是我国*部彩色故事片
60年代:《红色娘子军》，《小兵张嘎》，《甲午风云》等
年11月2日，英国伦敦开播，是世界上*座电视台美国三大广播公司:AB，NBC，CBS
1958年5月1日，北京电视台开播，是*家电视台，1978年5月1日，改名为中央电视台电视制式:
1、美国的NTSC制(N制) 2、法国的SECAM制(S制) 3德国的PAL制(P制)，
*采用PAL制制作方式:1ENG(电子新闻采集) 2EFP（电子现场制作) 3ESP(电子演播室制作)
播出方式:1录播2直播3转播电视节目的分类
一、新闻节目
1消息型新闻:如《新闻联播》
2专题型新闻:如&lduo;两会专题&rduo;
3评论型新闻:如《焦点访谈》
4现场直播型新闻:如《国庆阅兵》
二、文艺节目
1、电视剧
2、电影
3、专题型文艺节目
4、栏目型文艺节目:如《曲苑杂谈》
5、晚会型文艺节目:如《春节联欢晚会》
6、综艺型文艺节目:如《快乐大本营》
7、竞赛型文艺节目:如《星光大道》
80年代:《开国大典》。《骆驼祥子》等
90年代以来:《大决战》，《周恩来》，《邓小平》，《英雄》，《青红》等
*电影的五代导演:
*代郑正秋，张石川等;
第二代蔡楚生等;
第三代谢晋等;
第四代吴天明等;
第五代张艺谋，陈凯歌等
三、服务性节目:如《天气预报》
四、教学节目:如《*教程》
五、对象性节目:如《夕阳红》
六、专题性节目:如《动物世界》
七、谈话节目:如《实话实说》
八、广告:商品广告，公益广告，形象广告，艺术广告
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1、独立教材
本专业教材是由艺术研究中心数十名研究人员历经十几载不断更新研发的专门针对*各大艺术院校艺考的独立教材。
2、名师考学
本专业各分课老师均来自于如上戏、中戏、上师大等艺术名校的在编教师。同时，学校也会定期安排*各大艺术名校的历届考官与本专业的学生面对面的指导交流。
3、双师辅导
专业课老师和教务老师根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩等因素联手为学员量身定制属于个人适度艺考的考学计划。
4、活动教学
根据学员表现出来的学习状态采取不定期的各种丰富的特色课下活动（如参加电视台节目录制、观看各大艺校及演出团的话剧表演等），把课堂学习搬到校外实践中学习。
5、模拟演练
每隔一段时间参照各大艺术院校考试的形式与内容，定期模拟艺考考场，实战中为学员寻找突破点。
6、学长助学
历届考上各大名校的学哥学姐，经常会接受邀请返回母校与在读学子进行艺考经历及经验分享，让学员更深层次的认知体会艺考中需要注意的细节。
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