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高一语文课程设置
课程结构
1）始业课 高中语文这样学
2）现代文阅读
试题浏览: 掌握现代文阅读各题型的答题思路、答题技巧。
经典咀嚼: 精选现当代名家名篇，拓宽学生阅读面；
提高对现代文的理解，拓展写作思路。
课文研读:深度解读几篇易误读的课内课文，让学生对作品理解更准确、深刻。
阅读点睛:详细分析现当代名家名篇，侧重对作品的鉴赏。
跟着老师对作品进行赏析，既对攻克阅读理解中的作品赏析题有所帮助，又对学生作文构思很有借鉴意义。
3）文言文阅读
精选适合高一学生阅读的文言短文40余篇，每节课提供一篇文言短文，梳理文意并提供对应习题。包括传记文学、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游记论说等等，使学生熟悉各种类型的文言文。
4）诗词鉴赏
帮助高一学生积累古诗词的阅读??攻克古诗词鉴赏题必须建立在一定的阅读量上。老师选取的古诗词鉴赏题非常经典，具有典型性。诗词鉴赏对于高一学生来说难度较高，老师会在教授中陆续介绍古诗词知识、讲解鉴赏题的答题思路。
5）作文点拨
佳作欣赏:优秀作文讲评，讲解文章立意、总结作文语言、结构的技巧等；使学生熟知一篇高分作文应具备的条件；充实学生的优秀作文库。
新题平台:讲解近年新作文题的审题和构思，并提供相应的范文。
题目探究:每节课给出多个作文题和一篇例文，带领学生一起审题、构思，锻炼作文审题、构思能力。
考题新作:高一高二的学生写高考作文，称为&lduo;考题新作&rduo;。&lduo;考题新作&rduo;带领学生熟悉高考作文题，活跃写作思路。
6）报海拾贝
选取报纸、杂志中的适合高一学生阅读的文章，拓宽阅读面。分析文章的主旨思想、写作特色等，开拓学生的写作思路，提供可借鉴的写作技巧。以文章主题为中心扯开谈去，换个角度评价时事或是作者的观点，让学生来一次&lduo;头脑风暴&rduo;。
7）综合练习
每个学习阶段会提供一份综合练习，包括古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读和作文审题四个部分。综合练习可以作为学生对自己学习情况的阶段测评??定期的操练是必要的。讲解重点、难点，帮助学生准确把握答题思路。
课程特色
高一语文课程活泼轻松，以课外拓展为主（教材内课文的点拨集中在&lduo;课文研读&rduo;板块）。这样的课程设置帮助高一学生适应高中的学习模式??相比*以识记课内知识为主的学习模式来说，高中语文更需要学生拓展自己的学习外延。
以高考的四大板块??现代文阅读、文言阅读、古诗词鉴赏和作文为依据，板块划分清晰；老师选取的文章经典耐读、难度适宜，许多文章既轻松活泼又蕴含哲理，非常适合高一学生阅读；文言阅读也多选趣味性较强的文章，能帮助学生提高对原本枯燥的文言阅读的兴趣。注重知识传授的生动性，大大激发学生对语文学习的兴趣。
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1.调节生活作息
假期里生活节奏慢，很多同学都自由散漫。早上睡到九、十点钟，晚上玩电脑到很晚才睡。开学前必须有意识的调整好，提前3到5天按照学校的作息时间来安排饮食起居。家长要提醒学生检查假期作业，没做完的要安排时间抓紧完成。做到与学校同步，中午安排适当午休，晚上也不要熬夜写作业玩手机。这里要提醒一下各位家长，一定要以身作则，不要一面要求孩子按时作息，一面自己还在继续熬夜煲剧。
2.购置学习用品
开学前，家长带孩子集中购置学习用品，补齐所需文具。建议在网上或者书店一起选购字典词典等工具书。教辅资料的不要一次性购买太多，*是先买一两本，等到开学老师有要求再继续购买。另外，学生的衣物背包鞋帽等也提前找出来清洗，做好开学前的各项准备。
3.转移注意力
假期学生往往沉迷于电视节目和手机游戏，对玩耍意犹未尽，万般舍不得。家长应该帮助孩子把注意力转移到学习上来。可以如*点所说的，按照学校的作息要求孩子。同时，家长也要抽出时间帮助和辅导孩子预习新功课，解决未完成的假期作业等。每天逐渐减少娱乐的时间，慢慢过渡到开学的状态中来。
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4.温故而知新
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学生首先要安排时间&lduo;温故知新&rduo;。通过复习唤醒大脑里储存的记忆；提前制订一份可行的学习计划，预习新学期知识，这也是最重要的环节。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，学会正确的思维方式，对课文中关键的知识点、知识结构做好笔记。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的*应坚持课前预习，这样在听课时就可做到有的放矢，争取学习主动。
5.培养独立的能力
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家长要积极引导学生对自己的自主意识。通过引导孩子对学习和生活时间进行控制，逐渐培养起独立的自我意识，学会自我思考。尤其是住校的学生，更应该在假期快结束时，跟孩子多沟通多交流感情。只有家长和学生畅通的交流，才能互相理解、相互谅解，也能让孩子心理上感到安全。就算是到了学校，面对陌生的环境和新同学，也能结交到更多的朋友，也会使你爱上开学的生活。
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