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对高中整个阶段的语法进行全方位的教学，并着重加强词汇方面的训练。无数经验证明，这是高中生提高英语成绩的*手段。

高中英语班使其语法方面能够融会贯通，成倍扩充词汇容量，会立竿见影地提高英语水平，并保持较长时期的领先。

  宗旨在培养学生英语能力全面提高:对学生从听、说、读、写全面提高水平，改变一般中学教学单一、形式僵化的弊病。

使用教材及辅导资料均为重点中学名师自编教材，特点是内容新颖、形式多样，特点突出，针对性强。

高中英语班拥有专业化的师资团队，教师均为重点中学的骨干英语老师。深谙*英语学习之道。

高中英语班举办至今，经过每年教学后的摸底测试，家长均反映良好，深受欢迎，普通感觉收获很大，再经过每年的革故鼎新更趋向于成熟。

针对学生:高一、高*

入学标准:高一、高*

课时:每阶段15次课，每次小时，高一和高二两个阶段，每个阶段两个级别

师资介绍:任课老师为重点中*的骨干英语老师，熟悉校内牛津课程的教学体系

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口语强化

语言的更深含义是一种工具，而不仅仅是一种知识。学习英语最重要的的目标就是使其真正成为沟通的一门技能，一门工具。因而口语强化有着十分重要的意义。对英语的兴趣，从小培养*，激发孩子对英语的兴趣，使孩子形成一定的&lduo;语感&rduo;。同时，语言的学习不是速成的，更不能是随性而学，需要不断的积累、听说训练，才能强化口语，避免欲速而不达成为&lduo;聋哑英语&rduo;。

问题表现:

1、上课有如和尚敲木鱼——念念有词，却不知所云。

2、表述词不达意，语境理解错误。

3、不注意实用功能语言来表述，只是简单的英语单词拼凑。

原因分析:

1、缺乏口语练习情景，机械性朗读。

2、对英美文化背景知知甚少，只是简单的肤浅记忆。

3、贪多务得，违背循序渐进的常理。

解决方案:

1、上课时间充分把握，营造良好口语环境。

2、掌握一定文化背景、自然常识，增加阅读量。

3、听说同步，由易而难，强化逻辑训练。

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咨询顾问:董老师

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