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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

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【课程内容】

针对学生的学习习惯和特点，开设*生语文、数学和英语同步提高班。帮助学员在较短时间内掌握好学校学习知识，克服做题慢、容易错、单词背不出、容易忘记等学生的常见问题。并且在学校的知识体系上面进行拔高，再也不对试卷*的提高题课外题束手无策。

【课程特色】

讲解历年公办、民办择校考点和难点，理清升学规划，点明复习方向。巩固基础，全科严格把关，优化方法，转向突破奥数竞赛与考级课程，实现*衔接优化。重点提升学生兴趣、优化学习方法及习惯，激发学生学习潜能，快乐高效学习。

【教学目标】

备战*，为理想*冲刺，赢在起跑线

【教学优势】

在职师资:特聘在职*老师，他们都是学校的骨干老师；上课生动活泼深受学生喜欢的。

质量跟踪:设严格管理制度，全程跟踪学习状况，老师期终点评。

小班授课:10人以下小班化授课，提高学习效率。

质量信誉:教育局注册下诚信机构，专注于青少儿教育培训。

完善管理:阶段测、电访电测跟踪，家长及时沟通学习进展，每堂课后家长会，全面提升教学质量。

*科学:愉快的教学风格让学生课堂时间过得飞快，根据孩子特性及学习科目自由选择搭配课程，真正达到小班个性化。

【课程备注】

课程名称     适合年龄     课时安排       学制

精品小五班   ４-５年级   /次/周    2280元/16次/*

（语/数/英）                           6280元/48次／*

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咨询顾问:董老师

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