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高二化学课程辅导
针对学生:高一、高*
入学标准:高一、高*
课时:15次课,每次小时
师资介绍:重点中学的骨干化学老师。班主任责任制让任课老师放心教课,一切家校互动与上课纪律都由我们专业的班主任与您进行沟通,让您在*时间了解到孩子的近况。
教学目标:系统地掌握高一*所有化学基础知识点,抓住每章的考试重点和难点,提高学习效率,以高考为最终目标,让孩子了解化学的重点难点以及*的出题规律,练习大量的模拟题,在高考中轻巧夺冠。
在现实生活中,很多同学化学学的不好,感觉很难学,甚至失去兴趣选择自暴自弃的态度,所以他们在化学上很少花费时间去学习,最终导致在中高考中败下阵来。而且其他*要想取得很大的进步,就必须花大量时间下苦功不可。而化学是一门立竿见影的*。
思汇教育请重点中学的骨干化学老师亲自教授这门课,准确把握重点难点深谙*化学的出题规律,帮助您的孩子脱离&lduo;苦海&rduo;走进化学奇妙而美好的世界!
上课内容涵盖高三化学的内容,加深知识点难度和广度。在巩固基础知识的同时,加设难题和拔高题,紧扣高考常见常考题型,让学生提前进入考试状态,为全面冲刺*做准备
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口语强化
语言的更深含义是一种工具,而不仅仅是一种知识。学习英语最重要的的目标就是使其真正成为沟通的一门技能,一门工具。因而口语强化有着十分重要的意义。对英语的兴趣,从小培养*,激发孩子对英语的兴趣,使孩子形成一定的&lduo;语感&rduo;。同时,语言的学习不是速成的,更不能是随性而学,需要不断的积累、听说训练,才能强化口语,避免欲速而不达成为&lduo;聋哑英语&rduo;。
问题表现:
1、上课有如和尚敲木鱼——念念有词,却不知所云。
2、表述词不达意,语境理解错误。
3、不注意实用功能语言来表述,只是简单的英语单词拼凑。
原因分析:
1、缺乏口语练习情景,机械性朗读。
2、对英美文化背景知知甚少,只是简单的肤浅记忆。
3、贪多务得,违背循序渐进的常理。
解决方案:
1、上课时间充分把握,营造良好口语环境。
2、掌握一定文化背景、自然常识,增加阅读量。
3、听说同步,由易而难,强化逻辑训练。
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咨询顾问:董老师
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