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做题速度慢的大部分原因是对高考数学题目不熟练，造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足;能力不足，计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义);性格原因，马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错;做题习惯，很多同学拿到数学题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。针对这种情况同学们应该多做历年高考数学真题，一来可以熟悉高考数学答题模式，二来可以了解今年的高考热点题型，有利于提高高考数学解题速度。

一:重视课本

　　再难的题也是课本上基础知识的综合考察，同学们要想有高考数学突破，首先要重视课本，考卷上选择题和填空题每道题的分数也不少，但是考察的知识点一般比较简单，一般考察的都是某一个知识点，这些题只要课本上的原理，定义等等记清楚，就很不容易失分。如果要想在难题上有所突破，基础题和中档题一定要先保证不失分。

　　二:多思考多总结

　　高考数学准备时间也有限，但是每天老师发给我们的卷子几乎可以论斤称，整天泡在题海里，连喘息的时间都没有。这个时候，要想有高考数学突破，就要多思考多总结，思考自己的薄弱环节，把自己会做的简单题隔过去，把时间让给自己不太熟练的难题上，但是前提一定要是简单的基础题和中档题已经不会再出错，否则，把时间纠结在难题上，简单的基础题和中档题却不能保证把分全拿到手，那就太得不偿失了。

　　三:和同学交流

　　做什么事情都不能固步自封，要想有高考数学突破也一样，有时候一道题有多种解法，而有的解法简单，有的解法比较麻烦，同一道题，每个同学的解法可能不一样。这个时候，我们就要和同学交流，多了解一种题的多种解法。有时候一道题的某一种解法是我们自己无论何时也不会想到的，因为我们一遇见这样的题都会采取这一种解法，都不想着其他的解法。或许同学们其他的解法比我们自己经常用的这一种还要简单。

　　在跟同学或老师的交流中会掌握很多通用解法，这对于高考数学突破是很有帮助的。老师一般都有多年的教学经验，有时候老师的一句话可能就让同学们对难题有了思路，以后再遇到这类题就都会了。跟老师多交流，上自习的时候遇见不会的题就要勇敢地向老师提问，一定不能怕老师，有的学生可能因为比较内向，很少向老师问问题是非常不可取的。

　　要想有高考数学突破，一定不能懒惰，基础题中档题要保证全会，平时再训练一些难题，高考的时候，数学一定会有所突破的。

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家长如何激发孩子的学习动力

家长与孩子之间总会出现一些这样或那样的问题，如沟通交流，学习压力，孩子没信心等等问题，我在后台整理到一些家长们的分享。

家长1:

家长首先要定位要准确。应该让孩子明了*的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。 家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标， 鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。

家长2:

&uot;帮&uot;。进入初四后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从 生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。

家长3:

早动手，先下手为强。初四*学期末，*各科的内容大部分就讲完了。*抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对*、*的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初四第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。

建议:

家长在日常应该提醒孩子要要抓住四个方面:

1.抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；

2.抓住书本不放松，*70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；

3.抓住练习，在做题中寻规律，找方法；

4.抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。

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