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	西宁学大教育口碑好的补习班地址。今年的*数学试卷根据*对象的变化（保送生不参加*），依据数学课程标准，在题型、结构、难度等方面作了一些调整，使整套试卷更加贴近学生，充分体现了时代的要求，也更关注知识基础及其应用。1.突出基础，面向全体学生。本卷体现了新课标强调的“应突出体现基础性和普及性”理念。其基础题知识点覆盖了数与式、空间与图形、统计与概率等范围，集中体现在选择题1~10题，填空题13~16题，大题的19、20及后面几题的前几小题，但答案并非直截了当，需要扎实的知识基础。2.注重实际，关注社会热点。数学的学习内容是现实的和有意义的。今年在第5、17、22、25等题中多次体现了社会性，考查学生运用所学来解决实际问题的能力。特别是第25题直接与地方经济挂钩，引导学生明确学习数学的目的在于用数学。3.稳中求变，注重探究与变换。在贯彻“加强动手操作”的理念下，比以往更多地关注了几何变换，如第18、23、26等题，涉及旋转、平移、反射等多种全等变换，并在压轴题（26题）中得到了进一步的拓展，为不同层次的学生进行分层设问，使得每一个学生都有较大的思维空间，体现了“数学教育面向全体学生”，“不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念。


	一、记提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。二、记问题将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。三、记疑点对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。四、记方法勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。五、记总结注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的差异。


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