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高中阶段的学习任务比*更为艰巨，知识量增大、*门类增多，理论性强，综合性强。有相当多的学生感到理科

尤其难学，经常会出现&lduo;课堂上都听懂了，但一做题就错，一考试就丢分&rduo;的情况。

　　的资深教师团队将多年教学总结出来的学习规律教给学生，培养学生对所学知识进行多层次、多角度的理解，

通过多理解、多练习、多总结归纳，获得事半功倍的辅导效果。

　　高三学生面临着千军万马过独木桥的高考，复习难度高、知识面大、知识点全，并且学生之间的竞争激烈，这使得高

三学生的学习强度和心理压力都非常大。

拥有*范围内权威的高考专家团队，为学生解读各地高考政策，分析备考策略，帮助学生系统、合理地安

排复习计划，*限度提升学习效率。专业的心理咨询专家负责帮助学生调节心理状态，克服&lduo;高原反应&rduo;、考前焦虑等

　　教师团队为刚升入高中的学生量身定做小班化辅导课程，根据学生的*情况有选择地将*重点知识与

高中知识衔接起来，帮助学生顺利适应高中阶段，帮助学生最快速度进入高中学习状态。

　　高二是高中阶段至关重要的分水岭，这个阶段的基础知识、重点知识往往会成为重要考点，的高考教研团队

会为学生提供充分的复习指导和解题技巧指导。同时，帮助学生进行知识的总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之

间的共性和联系，把学过的知识系统化。

专业的高考教研团队，专门对高中知识体系、教学方式与学习特点进行深入研究，同时研究各地*的高考

命题趋势，在每一次辅导前均有个性化的教学计划、授课讲义，严格保证教学质量和学生收获。

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学生的学习兴趣表现在渴望获得科学知识，力求更深地认识世界。学习兴趣是推动学生学习的一种最实际的动力。具有学习兴趣的学生，其求知欲一般不会减弱或消失，而求知欲的满足，反过来又会丰富和深化学习兴趣，使儿童产生与更高的认识水平相适应的新的学习兴趣。

有人曾对我国*生的学习兴趣进行过调查，借以了解其学习兴趣的倾向。他们选择了800多名三、四、*学生，向学生提出:&lduo;在学习的功课中，你最喜欢什么？&rduo;&lduo;你哪几门功课学得*，最有把握？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生学习兴趣的一些特点。调查结果表明，*生对科目的学习兴趣表现在:（1）最喜欢学习的科目依次为语文、数学、英语、体育。（2）从学习兴趣的变化来看，*生对数学的学习兴趣随年级升高而递增，到*时，对数学的学习兴趣超过了语文，成为*生最喜欢的学习科目。（3）*生对所谓&lduo;小三门&rduo;（体育、美术、音乐）的学习兴趣，远不如对&lduo;大三门&rduo;（语文、数学、英语）的学习兴趣高。体育、美术、音乐三科的百分数合计为％，而语、数、英三科的百分数合计为％，比体、美、音三科大一倍多。（4）*生对体、美、音三科的学习兴趣随年级升高而呈下降趋势.（5）*生对政治*和常识*的学习兴趣，百分数低得惊人，居倒数*和第二位。

调查结果还表明，*生的学习兴趣与他们的学习成绩和学习信心成正相关，这三者是互相促进，相辅相成的。一般说来，*生对某门功课的学习兴趣高，学习成绩也就好，学习信心也就足；同样，*生某门功课的学习成绩好，那么对该门*的学习兴趣也就高，学习信心也就足。这就告诉我们，教师在教学中培养、激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心是十分重要的。

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