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1,全英语听说环境:不浪费一分一秒，不说汉语，不写黑板。

2,问答式教学:课堂中一问一答，模拟生活场景。

3,随机性:随机提问，打乱提问的顺序，从而让学生注意力高度集中，迎接每一个问题。

4,强迫式教学:*学生的特点是回答问题不主动，能躲则躲，为此，让老师&lduo;逼迫&rduo;学生回答问题 ;

5,高速性: 每分钟 180-240 个单词的语速 ，断绝母语思维，养成英语思维，达到&lduo;条件性反射&rduo;。

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1.生活口语:学习对象:掌握初级英语词汇及语法，沟通较艰难，需要提高日常英语会话能力的学员；教学目标:贴合现实的对话，必要的练习；使学生能够进一步巩固和发展用英语交际的能力，很好的应对日常生活情景；水平会达到中级层次

2. 商务英语口语:学习对象:  工作中有需要的，有较扎实语法基础的学员；教学目标:  包含了商务交往中的各种情景，指导学员应对各种现实生活中的商务交往情景

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