淮安学大*语文家教价格。语文方面，应该从培养语文学习习惯入手，即从“读”“写”“听”“说”“思”“行”六个方面入手。一、读的习惯读是学习语文的根本之法。古人云:“读书破万卷，下笔如有神”。只有大量的阅读和背诵，才能挥笔洋洋洒洒几百几千字。当然不能一味地把“读书”当作“看书”。应该包括:速读、精读、背诵和诵读等，尤其是诵读更为重要。
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淮安学大*语文家教价格。腹有诗书气自华——谈语文学习能力的获得。语文与其他*不一样，主要靠&uot;学得&uot;、&uot;习得&uot;，而不仅仅靠老师的&uot;教得&uot;.围绕&uot;听说读写&uot;，语文教师常常是反复地教，可很多学生仍然是读书费解其意，作文不得要领。某些问题，知道了答案，但从真正掌握意义上说，还是不会。数理化*追求的多是&uot;标准&uot;，而语文追求的却是&uot;妙趣&uot;.一个词在这里是败笔，到了那里可能就是&uot;生花妙笔&uot;.因此要想真正获得语文的能力，最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。一、情感的培养爱因斯坦说过&uot;热爱是*的老师！&uot;如果对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力。、首先，要培养热爱生活的情感生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象，只要带着对生活的浓浓的关爱，那么，你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印，语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟，你的理解能力自然会得到提高。其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑&uot;内存&uot;的重要途径。我国古代教育家孔子说:&uot;知之者不如好之者，好之者不如乐之者&uot;.有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为&uot;乐此&uot;，才&uot;不疲&uot;.心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下，注意力最集中，接受新知识最容易，记忆东西最牢固，思维最活跃、最敏捷。培养阅读能力未必一定要从读名著开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手，逐步养成良好的读书习惯。二、良好习惯的培养培养情感的过程是一个意志磨练的过程，当我们&uot;乐其学&uot;成为一种自觉的行动，就变成了习惯。如何养成好习惯呢？习惯在没有养成的时候，你多少要下一些自我强制的工夫，即要靠自己刻苦训练，不靠别人教导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复，而应是自觉的、有兴趣，能动的惯性运动。1、养成熟读精思的习惯论语有云:&uot;学而不思则罔，思而不学则殆&uot;，许多著名的作家能写出不朽的文学作品，闪耀着思想的光辉，焕发出独具一格的魅力，无不是读书深入思考的结果。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次的思索，从而迸发出无数不朽的篇章。毛泽东的&uot;四勤&uot;学习法中的第三勤说的就是&uot;勤想&uot;，就是主张&uot;开动脑筋，独立思考、多思、善思&uot;，不&uot;尽信书&uot;.2、养成&uot;不动笔墨不看书&uot;的阅读习惯。就是自己动手动脑，主动获取知识。在课堂上，学生要学会跟随老师的讲解，对重点语句及文章结构内容作点评，把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上，可记难认字的音，难解词的义，关键句的作用，还要做一些简单的评点，这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子:&uot;熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎&uot;，可在旁边批注&uot;对苛捐杂税的强烈不满和愤怒&uot;等语，以加深对文章的理解。不仅在课内，在课堂以外读书也应保持这样的好习惯。若把&uot;不动笔墨不看书&uot;的良好习惯持之以恒地坚持下去，定会获益匪浅。
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