a上海闸北播音主持培训有哪些
【表演培训课程】
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艺考班 艺考培训火热招生中
一、艺术学校简介:
创始于2005年，是一家专注于艺术教育，以提升国民艺术素质为理想的大型专业教育机构。九年来，学校每年都有上千人次的优秀毕业生考入中传、中戏、北电、清华、央美等国内名牌院校及法国、日本、韩国等海外名校，专业通过率高达%以上，重点率在%以上。
二、师资力量:
我校师资力量全部来自北京电影、中央戏剧、*传媒*、*戏曲、戏剧、音乐、鲁迅美术、浙江传媒等专业教师，他们便是主持高校入学艺术专业考试的考官。
三、招生对象:
准备参加艺考的高三学生和*生
四、辅导课程
播音专业:播音类专业考试综合分析、普通话正音、文学稿件朗读等
表演专业:表演、台词声乐、形体等
美术专业:设计素描、设计色彩、绘画技巧等
音乐专业:听音、视唱、乐理等
舞蹈专业:古典舞、芭蕾舞、民族舞等
四、特色介绍
我司自成立以来，*学员拿证率一直为*，总结一下有以下几点优势:
1、师资力量强大，教学质量*一流。
2、教学服务完善，组织学员同一带队考试，学员一对一帮助选择院校。
3、专业课和文化课同时辅导，考前真题预测，准确率60%以上。
4、我校教师多为各院校专业考官，面试时我们的学员处于绝对优势。
2015年艺考班 地区火热招生中
教育心得:转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。
教育心得:以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法。
教育心得:深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。
教育心得:认真上好每一节课，一般*次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
【编导培训课程】
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编导文艺知识
*文化界评奖
新闻出版界评奖:*新闻奖，长江韬奋奖，*百佳新闻工作者评选。
文学界评奖:矛盾文学奖，鲁迅文学奖，*优秀儿童文学奖。
电影界评奖:百花奖，金鸡奖，华表奖，金马奖(台湾)，金像奖(香港)
电视界评奖:金鹰奖，飞天奖，*广播电视节目奖，*广播影视大奖
电影的发明人是卢米埃尔兄弟美国的格里菲斯创造了镜头语言------蒙太奇
电影分类:1美术片2纪录片3故事片4艺术片5科教片外国电影评奖
美国好莱坞:奥斯卡金像奖
威尼斯电影节:金狮奖
嘎纳电影节:金棕榈奖
柏林电影节:金熊奖
《定军山》:*部电影，标志着*电影的诞生50年代:
《白毛女》，《钢铁战士，《南征北战》，《董存瑞》等，《祝福》是我国*部彩色故事片
60年代:《红色娘子军》，《小兵张嘎》，《甲午风云》等
年11月2日，英国伦敦开播，是世界上*座电视台美国三大广播公司:AB，NBC，CBS
1958年5月1日，北京电视台开播，是*家电视台，1978年5月1日，改名为中央电视台电视制式:
1、美国的NTSC制(N制) 2、法国的SECAM制(S制) 3德国的PAL制(P制)，
*采用PAL制制作方式:1ENG(电子新闻采集) 2EFP（电子现场制作) 3ESP(电子演播室制作)
播出方式:1录播2直播3转播电视节目的分类
一、新闻节目
1消息型新闻:如《新闻联播》
2专题型新闻:如&lduo;两会专题&rduo;
3评论型新闻:如《焦点访谈》
4现场直播型新闻:如《国庆阅兵》
二、文艺节目
1、电视剧
2、电影
3、专题型文艺节目
4、栏目型文艺节目:如《曲苑杂谈》
5、晚会型文艺节目:如《春节联欢晚会》
6、综艺型文艺节目:如《快乐大本营》
7、竞赛型文艺节目:如《星光大道》
80年代:《开国大典》。《骆驼祥子》等
90年代以来:《大决战》，《周恩来》，《邓小平》，《英雄》，《青红》等
*电影的五代导演:
*代郑正秋，张石川等;
第二代蔡楚生等;
第三代谢晋等;
第四代吴天明等;
第五代张艺谋，陈凯歌等
三、服务性节目:如《天气预报》
四、教学节目:如《*教程》
五、对象性节目:如《夕阳红》
六、专题性节目:如《动物世界》
七、谈话节目:如《实话实说》
八、广告:商品广告，公益广告，形象广告，艺术广告
【播音主持培训课程】
播音专业艺考经验三大难关突破
自知、自信、从容、淡定
对于参加艺术类考试的学生来说，从开始选择、寻找目标、准备考试、参加培训到初试、复试、笔试，一系列的环节中，心理的变化丰富而微妙。明白这些丰富而微妙的环节并且努力有效地把握是艺考学生顺利完成艺考全过程并取得成功的基本的前提。
有研究表明，任何成功应考者，都是&lduo;实力+心理&rduo;的双赢，更有甚者说，实力只能占到50%，另外的50%则是由应考者的心理状态决定的。我们也时常会听到:某同学从高一就开始琢磨参加艺考，可直到高三了还不知道哪个专业适合自己，还不能确定从哪里重点突破;某某同学考试只考到一半就哭着出了考场;某某同学在忙碌于各学校的艺考面试中心浮气躁，无法再进入正常的文化课学习;某某学准备了不下百遍的自我介绍却在面对面试老师的一瞬间完全找不到踪影;某某同学答了一大通的笔试卷子却没写上名字就交给了老师;某某同学参加完艺考辅导班或者艺考后，担心文化课落得太多，不敢面对原先的同学，不敢进原来的教室，或者一进教室就浑身颤抖、出虚汗并有晕厥感;
从心理学的角度看，这些反常都是因为自我不能有效地把控、调整心理状态造成的，因此，针对艺考的四个大的环节:选择艺考——准备艺考一艺考现场——艺考结束，分析综合众多考生的各种各样的行为和心理表现，我们提出心理闯关四部曲&lduo;自知——自信一从容——淡定&rduo;以及和这四个步骤相对应的心理调适方法。大量的教学实践证明，这样的有针对性和操作性的心理调适方法是可以有效让艺考全过程变得轻松愉悦的。
简单地说，自知就是对自我的认知，也叫自我意识，指生命个体能够从知、情、意三个方面对自我有一个清楚正确的认知。&lduo;知&rduo;指的是自我认识，&lduo;情&rduo;指的是自体验，&lduo;意&rduo;指的是自我调控。优秀的艺考成功者大都具有成熟清晰的自我意识，包括能意识到自己的优势、劣势;能清楚地判断自己所选专业的大致情形;能在艺考的各个阶段认识并且体验到自己的内心活动并且能够有效地通过一定的方式调控自己的情绪。
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