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高一英语课程描述

课程安排听力、语法，阅读、写作四个部分，主要以讲解知识和技巧为主，配以真题讲解和课后练习，以强化知识体系。

课程安排

专题一　一般现在时　现在进行时　现在完成时

专题二　一般过去时　过去进行量　过去完成时

专题三　一般将来时　过去将来时　将来完成时

专题四　动词的被动语态

专题五　直接引语与间接引语

专题六　定语从句

专题七　状语从句

专题八　主语从句和表语从句

专题九　宾语从句和同位语从句

专题十　主谓一致

专题十一　动词不定式

专题十二　现在分词和动名词

专题十三　情态动词

专题十四　冠词

专题十五　介词

专题十六　形容词和副词的比较级和*级

专题十七　不定代词

教学计划

(1)全面做好初高中知识的衔接，学习方法衔接。(2)增加学生的单词积累和语法学习，对易混知识点进行区分记忆。(3)训练学生发音，使其发音准确到位。(4)通过教学互动活动，培养学生踊跃发言，主动参与的习惯以及流畅的口头表达能力。

教学目标

夯实英语基础知识，训练培养听说读写技能，注重单词量的积累，开拓学生的视野，提高学生的英语学习兴趣，改善学生的学习方法和学习态度。完成学生初高中知识的衔接，对*学过的语法进行梳理和复习。

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*1对1全科辅导课程

英语课程介绍:

*阶段英语，是整个*学习英语的序幕。学习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等；

掌握*英语阅读、完形相关知识及答题技巧；巩固基础知识，并深入理解和灵活运用；提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。

数学课程介绍:

*数学是承接*和*的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。

授课周期:

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在最有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。

语文课程介绍:

围绕*课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对*知识进行科学化、系统化的学习、提升。

基础知识的学习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句；语文常识，了解词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的主要类型和常见关联

词语的用法；

修辞用法的运用，记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练；帮助学生调整从*到*过渡期的心理问题。

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咨询顾问:董老师

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