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高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。

重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等；从方法和思想角度全面的提高化学思维能力；

着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性提高拔优。

先学习一些较困难的知识点，之后综合高中三年的知识点进行总体的复习梳理。应对高三等级考。基本理论进阶，元素化学进阶，综合复习。

化学属于自然科学，是以实验为基础。每次考试，实验的分值占比都较高。但实验靠自已自学远远是不够的，而且非常耗时，这也是导致学生学不好化学的重要因素。高三除了要学习化学，还要进行高考复习。由于时间紧迫，许多家长会选择让孩子上化学补习班，提高学习效率。

然而的化学补习班实在太多了，家长根本不知如何下手。在众多的化学辅导班中，的高三化学辅导班以独特的优势赢得家长的喜欢。

每一堂课，老师均会及时确保目标实现，及时向家长反馈教学情况。让家长对孩子学习放心！

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成*补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由席文老师推荐)；

专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

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全优拔高

全优拔高一般指的是学生成绩较好，基础知识扎实，不满足现状，希望再上台阶，或者是高分段学生，各科分数都保持在中上游，需要维持现状，巩固高分。优中拔优本来就十分不易，成绩质的提高更有一定的难度，在这个阶段，需要老师及时指引、点拨以达到抛砖引玉的积极作用。

问题表现:

1、分数有起伏，需要找出起伏原因，达到持续高分。

2、难点突破困难，总是在中上等徘徊。

3、某一*成绩越来越差，信心越来越低。

原因分析:

1、教师教育方式方法与学生不匹配。

2、基础知识未吃透，有时眼高手低。

3、学习自信心受影响，学习能力减弱。

解决方案:

1、匹配适合的一对一辅导教师。

2、潜能开发，提高学习自信心。

3、课后监督管理，全程跟踪，夯实基础。

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咨询顾问:董老师

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