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高二英语课程简介

高二英语课程共45讲，课程包含高二同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习三大块。

*模块:同步课文讲解

   本课程针对牛津和新世纪两套教材的重点词汇、语法、知识点进行讲解，使同学熟练掌握沪上两套英语教材，拓宽知识范围，打深英语基础。

第二模块:专题模块讲解

    课程对三大从句、非谓语、倒装、阅读、写作等重难点模块设了若干专题进行深入讲解。帮助同学建构完整的语法体系；在夯实基础的同时重点解决高二的重要任务:综合运用能力的提升。

第三模块:考前专题复习

    课程针对期中和期末考设置专门复习课程，为同学全面备考提供全面指导。

学习建议

a.在理解的基础上记忆, 在记忆的基础上运用, 在运用的基础上创造.(理解---记忆---运用---创造)

b.把点状知识连成线状知识,把线状知识整理成面状知识, 实现知识点向知识面的层层推进.( 点---线---面)

课程特色

a.六大模块（词汇、语法、阅读、写作、同步复习、考前备考）:涵盖所有学习内容

b.三阶课程（同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习）:在不同学习阶段解决相应学习难题，提升学习能力

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知识衔接

*、*中*衔接问题一直是困扰同学们的一大难题，因为每个阶段的知识难度和知识体系各不相同，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高年级校门的学生顺利完成*、*的过渡、做好知识衔接？很多成绩不错的学生由于没有做好衔接过渡，造成了知识的断层。

新*和新高一在整个的中学生涯中都占着非常重要的作用，顺利过渡好为接下来的学习打好基础，迅速适应新阶段的学习，占得先机。

问题表现:

1、知识学习不系统，知识框架不完善

2、考虑问题不全面，解题思路不清晰

3、学习效率低下，丧失学习兴趣和新鲜感

原因分析:

1、新的学习环境，遇到新的教师和同学，新生需要一段时间的适应过程

2、盲目的学习新知识，没有掌握正确的方法，学生会产生一种不适应感

3、学习新知识时，还是习惯之前的思维方式和学习方法，很难适应新的分析、归纳等能力的要求，学习效果经常是事倍功半

4、没有预习的习惯，还坚持着之前的学习习惯，不变通

解决方案:

进行调查研究　制定复习计划

抓住重点难点　点拨启发引导

联系高中知识　查漏补缺拓宽

根据生活实际　激发学习兴趣

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咨询顾问:董老师

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