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高二英语课程简介

高二英语课程共45讲，课程包含高二同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习三大块。

*模块:同步课文讲解

   本课程针对牛津和新世纪两套教材的重点词汇、语法、知识点进行讲解，使同学熟练掌握沪上两套英语教材，拓宽知识范围，打深英语基础。

第二模块:专题模块讲解

    课程对三大从句、非谓语、倒装、阅读、写作等重难点模块设了若干专题进行深入讲解。帮助同学建构完整的语法体系；在夯实基础的同时重点解决高二的重要任务:综合运用能力的提升。

第三模块:考前专题复习

    课程针对期中和期末考设置专门复习课程，为同学全面备考提供全面指导。

学习建议

a.在理解的基础上记忆, 在记忆的基础上运用, 在运用的基础上创造.(理解---记忆---运用---创造)

b.把点状知识连成线状知识,把线状知识整理成面状知识, 实现知识点向知识面的层层推进.( 点---线---面)

课程特色

a.六大模块（词汇、语法、阅读、写作、同步复习、考前备考）:涵盖所有学习内容

b.三阶课程（同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习）:在不同学习阶段解决相应学习难题，提升学习能力

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查漏补缺

学习是一个&lduo;温故而知新&rduo;的过程，在掌握新知识的同时，有效地复习能让学生及时查漏补缺，发现问题，解决问题，使学习能力得到新的提升。小知识点的遗漏，可能暂时不会出现大的问题，但日积月累，便会造成知识的盲点盲区。当面对综合问题时，会发现一个点的遗失，将导致整个知识系统的不完整，严重影响整体成绩的提高。如果不及时查漏补缺，在学习新知识时，必然会出现遇瓶颈而不知其症结所在的情况。

问题表现:

1、基础不牢，知识点掌握不清。

2、学习遇到未知瓶颈，无从下手。

3、知识脉络混乱不清，概念混淆。

原因分析:

1、学习时粗心大意，忽略小知识点。

2、课堂上教师照顾大多数进度，跟不上老师节奏。

3、课后没有机会或者忘记提问以及时解决问题。

4、新知识不注重温故知新，出现记忆性错误。

解决方案:

1、调整学习态度，使之养成良好的学习习惯。

2、系统检测学习漏洞，及时发现问题，解决问题。

3、注重旧知识重温习，勤练习，形成系统化知识体系。

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咨询顾问:董老师

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