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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

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1.什么是分班考？

A1.分班考指在学生入学前(暑假时间)学校为了依据学生的成绩或特长等分出理科班与普通班，快班和慢班，还有称为一般有英语实验班和数学理科班等。

学校通过分班考了解学生的各科学习成绩，学习能力，并以此对学生进行统一分班，分配不同的培养体系和老师，分班考试学校了解学生，并为学生安排适合的班型的一个重要的入学环节。

2.分班考重要吗？

A2.我觉得分班考的重要性有以下几点:

1、进入*的实验班、理科班。

绝大部分的民办*都会举行分班考试，依据分班考试的成绩来分班，所以能在分班考试中取得好成绩，就能分到该*的*的班级中;综合成绩强的同学会有不同的培养体系，获取更加优质的教学资源。

2、为以后的推优争取机会。

好的班级必然是为了以后能够进好的*，而在各个不同的*里面都有部分推优名额，如果进入好的班级，不但老师和同学都是非常优秀的，机会也会相应增加

3、给老师*的*印象，成绩优异的同学更容易受到老师的重视。

分班考的成绩老师肯定都心中有数，如果*印象好了，老师也会更多的关注你，学生的学习信心和学习动力会更强，更容易取得领先，并且即使是平行班也有老师通过分班考试的成绩来选拔班干部。

3.民办学校有分班考，公立学校呢？

A3.一般来说，公办学校叫特色班，有两个班次，共计70人。

4.分班考是全市统一的，还是各校均不相同？

A4.每个学校的考试时间和内容都是自行安排，并不相同。

5.一般都会考什么内容？

A5.各校的分班考虽然不同，但是分班考的内容却大同小异。从科目上分，基本都会考语文、数学、英语三科。

PS:有些中学会考到:生活常识、*奥数、心理、手工、自然、科学、常识、时事新闻等。

特别一点，比如华育有*奥数、建平有心理和手工等等。

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