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课程特色:

和高一物理相比，高二物理有两个特点:首先将要学习电学，不同于高一所学习的力学，可以有一定的实际体验，而电学所涉及的内容常常是看不见、摸不着，需要通过间接的方法去了解、认识和理解，在学习上有一定的难度。其次高二物理学习面临着毕业会考和分科选择两个关口，不论是完成会考后选择其他*加试参加高考还是选择继续学习物理，一定程度的复习都是必须的，而怎样在有限的时间更好地学习新知识和复习总知识，理清概念、理顺思路、掌握方法、整体提高，就是我们高二课程的目标。我们将在同学们课堂学习的基础上，巩固、加深、拓展、提炼，突破思维障碍、提升思维品质。

课程结构:

全学年共分50个学时（每学时1小时），共100小节

*学期:重在新知识的复习巩固、拓展提高。

学习建议:

    概念的理解掌握阶段，建议大家吃透概念解释上的每一个限制用语，因为如果某个限制用语稍微有些变化，最终的物理情景和物理过程可能就会完全不同。物理模型和物理规律要注意它的限制条件和适用范围。若能做好以上两点，题目无论做怎样的变化，我们都能随机应变，把握新条件下的物理情景。

    在解题方法的提炼总结阶段，建议大家勤于思考，可能所有的解题方法都不是你想出来的，但是如果你每遇到一个新的解题方法和技巧，都去思考这个方法是不是更简单，这道题目有怎样的特点使得这个解题技巧能够用上来，那么在下次遇到具有同样特点的题目的时候，你就能自觉地把这个方法用上来。

把一道好题反复地玩味透要比糊里糊涂地做对十道题更有效果，只要前两个阶段思考勤、用功深，火候到了自然就能达到炉火纯青的境界。

学习物理必须依次经过三个不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解题方法的提炼总结、    融会贯通以致炉火纯青。因此复习的时候，如果发现自己在哪个知识块存在薄弱点，也一定是要从概念的理解掌握开始查缺补漏。

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阅读写作

 1、每一讲都让孩子掌握不同类型作文的写作要求，并有例文做参考，使孩子学会正确的写作技巧。

2、课堂教学方法以互动方式讲练结合，寓教于乐，在趣味学习中快速提高阅读能力与写作能力。

3、小班化教学让孩子在阅读情境中练习说话、增强自信心；让老师兼顾到、关心到每一位孩子，培养孩子的语文综合能力。

4、开课前对孩子做好相关的测试和评估报告，为每一位孩子制定个性化的教学方案。

5、RDC少儿语文教研专家联合公办学校资深教师研讨开发教材。

6、可以参加&lduo;现场作文比赛&rduo;、&lduo;春蕾杯比赛&rduo;。

7、为孩子考入重点中学打好基础。

外教口语

课程特色

     3-6岁的孩子具有超强的学习与模仿能力，好奇心强，爱表现，喜称赞，善于在玩中学习，但注意力不易集中。绿光教育根据该年龄段孩子的身心特点，在教学中采用了适合幼儿的多种教学法，为孩子营造快乐，轻松的学习氛围！

教材特色

1.寓教于乐，让学习者在说、唱、玩的过程中学习英语。

2.教材的场景均来自学习者熟悉的生活环境，可以使学习者在活动中学习英语，在生活中使用英语。

3.词汇量适中，选词符合*《英语课程标准》（实验稿）的相应要求。

4.配有录音带，语言地道，语音纯正。不同角色的配音为学习者学习英语、模仿朗读提供了真实的语言素材。

5.全套教材设计了自评体系，可以使用者随时检查自己的学习效果并巩固语言知识。

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咨询顾问:董老师

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