广东外语外贸*（Guangdong University of Foreign Studies），简称广外，坐落于有&lduo;花城&rduo;美称的广州市，学校入选&lduo;2011计划&rduo;、&lduo;亚洲*学生交流集体行动计划&rduo;（亚洲校园计划），是向联合国提供高端翻译人才的全球19所*之一、*国际经济与贸易*的创始单位之一、国际*翻译联合会成员，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的广东省属重点*。
学校的前身是广州外国语和广州对外贸易。广州外国语1964年11月设立、1965年7月正式招生，是教育部直属的三所著名外国语*之一。广州对外贸易成立于1980年12月，是原*外经贸部（现商务部）直属院校。1981年，学校获硕士学位授予权；1986年，学校获博士学位授予权。1995年5月，广东省人民*将两校合并组建广东外语外贸*。2008年10月，广东财经职业划入广东外语外贸*。
截至2014年10月底，学校占地总面积2292亩，有北校区、南校区、大朗校区等3个校区，固定资产总值约29亿元；学校辖21个教学单位和1个独立（南国商），开设61个本科专业；有在编专任教师1154人，在校全日制本科生20189人，博士、硕士研究生2818人，各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生12000多人.
截止2014年10月底，学校有在编专任教师1154人，其中教授、副教授比例达到%，具有硕士以上学位比例达到%。教师队伍中，有国务院学位委员会*评议组成员1人，教育部专业教学指导委员会委员13人，享受国务院*特殊津贴10人，入选&lduo;新世纪百千万人才工程&rduo;*人选3人，入选教育部&lduo;新世纪优秀人才支持计划&rduo;13人，获*外专局&lduo;高端外国专家&rduo;项目资助1人、&lduo;千人计划引智配套工程&rduo;项目资助1人，有*教学团队2个，*教学名师1人、省级教学名师5人，广东省&lduo;珠江学者&rduo;特聘教授2人、&lduo;珠江学者&rduo;讲座教授2人，入选广东省&lduo;千百十人才培养工程&rduo;*培养对象1人、省级培养对象44人次，入选省优秀青年教师培养计划15名，&lduo;云山学者&rduo;42人。此外，学校还聘有72位客座教授和215位长短期外教。
截止2014年10月底，学校辖21个教学单位和1个独立（南国商），开设61个本科专业，分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八*科门类.
*特色专业建设点（8个）:英语、法语、国际经济与贸易、市场营销、会计学、日语、计算机科学与技术（服务外包领域）、东亚语群
省级特色专业建设点（16个）:非通用语种群（越南语、朝鲜语、泰国语、印尼语等4个语种）、英语、法语、国际经济与贸易、会计学、市场营销、计算机科学与技术、日语、金融学、工商管理、财务管理、俄语、西班牙语、汉语言、新闻学、法学
金融管理专业主要课程:政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。
专业定义
本专业的考试课程（模块）采用学分计算，课程考试合格者发给课程合格证，其中合作课程合格证由教育部高等教育自学考试办公室和英国剑桥*考试委员会（UCLES）联合签发，2004年起所有合作课程合格证由教育部高等教育自学考试办公室签发。
获得本专业8门合作课程（企业组织与环境、商务交流、数量方法、经济学、会计学、管理信息技术、财务管理、金融法）合格证和英语课程合格证的考生，英国剑桥*考试委员会（UCLES）负责颁发剑桥金融管理证书。
获得本专业16门课程合格证，思想品德经鉴定符合要求的考生，发给高等教育自学考试专科毕业证书，同时，由英国剑桥*考试委员会（UCLES）授予剑桥高级金融管理证书。
专业概况
培养目标
本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理*和企业从事相关工作的专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
报考条件
凡*承认的专科及专科以上毕业生均可以报考本专业，并根据具体情况作如下分类:
金融专业专科毕业生可以直接报考；经济管理类非金融专业专科及专科以上毕业生报考，须加考财政学、货币银行学等两门课程；其他专业专科及专科以上毕业生报考，须加考基础会计学、财政学、货币银行学、银行信贷管理学等四门课程。
课程特点
首先，金融管理专业的培养目标在于注重培养人。所设课程16门，分为高等教育自学考试思想政治理论课和专业课程。
所以课程设计在要求学生掌握知识和专业能力之外，还创造条件提高学生的人际交流和公众交流能力；培养学生的自我发展能力，适应金融环境变化的能力；使学生具备识别分析问题的能力，能够收集有关材料用于计划、决策、监督和控制；帮助学生开发自我管理能力，包括时间管理、工作安排、决策、有主见、应付压力、独立工作等方面；培养学生的自信心、独立自主的判断力以及自我激励的素质和能力。这些都是学生将来开拓事业，面对竞争所必备的。
其次，考虑到学生学习的特点，课程设计的入门起点低，循序渐进。教材采用英国适当教材加以翻译或重新编写。为了降低学习难度，有关*组织编写了适合开放学习的教学辅导材料，并将组织相应的面授辅导。
再次，模块化的课程设计为学生提供了充分的选择余地。学生可以根据自己的实际情况,在老师的指导下, 由浅入深、循序渐进地选择课程学习.
相关能力
1．掌握金融*的基本理论、基本知识；
2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；
3．熟悉*有关金融的方针、政策和法规；
4．了解本*的理论前沿和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6. 第三方的文件不可见。
就业方向
金融管理专业就业方向，金融管理专业让学生从基础系统掌握金融、财会、经济学、管理学等专业知识，培养具有创新意识、创新能力和实际工作技能的、适应社会主义市场经济需要的金融、财务方面应用型、复合型的中高层管理专业人才。
金融管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的*。它依据管理学中金融财务方向，所涉及的领域很多，下设的课程从多角度帮助企业完成合理运用资本，降低成本，提高效益的目标，主要包括经济学、会计学、财务管理、财务报表分析、商务交流、风险管理、审计学、管理会计等课程。
随着*加入WTO，*在商务领域中改革也越来越适应时代的潮流，因此在涉外商务领域、跨国公司、外资企业、进出口公司、各类企事业等单位的管理*对金融和财务管理人才的要求也越来越高。此类人才缺口较大，薪水可观。学生毕业后适合在跨国公司、外资企业、进出口公司、金融机构、企事业单位从事金融、财务、审计、组织管理等相关工作。
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