杭州高二数学1对1辅导哪个好
【中*辅导培训课程】
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【课程目标】
紧密结合高考大纲,以考点为基础,全面梳理中学阶段语文学习知识点,针对高考各类题型,结合经典例题与*试题,归纳总结解题方法和写作技巧,让学生从容面对高考
。
课程内容:
提供高考政策解析,志愿填报指导,自主招生简历、面试指导
剖析命题规律,带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导,应考答题规则
帮助学员建立*知识体系,填补短板,提升长处
通过名校模拟考习题、高考真题训练,针对性提升解题技巧
【课程特色】
&lduo;课文复习&rduo;侧重课文要点的提示,以便在重温课文时提纲挈领地把握课文,并为后面的&lduo;古诗文阅读&rduo;、&lduo;现代文阅读&rduo;复习打好基础;&lduo;古诗文阅读&rduo;侧重知识的梳理和运用,以便在知识运用中提高古诗文阅读能力;&lduo;现代文阅读&rduo;侧重阅读的整体感悟和能力训练,试图在训练中提高现代文阅读能力;&lduo;作文技法&rduo;侧重提供例文,让学生从例文中学习作文技法,在写作实践中提升自己的作文水平。
每周休息日上课,全天多个时间段可选择,学员可根据自己的安排调整时间。
【中*课外辅导课程】
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思维呆板
有的平时挺勤奋好学的学生,学习的效果却不是很显著,他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输,比如:笔记记的很好,老师讲什么就记什么,规定学什么就做什么,规定怎么做就怎么做,等等。学习是有规律、有窍门可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋头苦学,也是效果甚微,或者徒劳无功。
问题表现:
1、背书时倾向于死记硬背。
2、做题思维单一,刻意钻研题目,死抠细节。
3、不知道怎么运用知识点,往往感觉学会了,但一考试就蒙了。
原因分析:
1、老师讲什么就记什么,不会主动思考,对学习是知其然不知其所以然。
2、迷信书本,参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题,分析问题的能力。
3、思维方式呆板单调,不会多角度、全方位地思考问题。
4、被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三。
解决方案:
1、主动思考,学会分析解决问题。
2、广开思路,找到解题突破点。
3、敢于质疑,多问几个为什么。
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咨询顾问:董老师
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