上海青浦播音主持培训怎么样
【表演培训课程】
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表演专业形体表演和情景剧练习
形体站姿训练:两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
形体坐姿训练:双脚成90度屈立，上半身挺直，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
表情训练
1.讨厌的表情:一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。
2.害怕，不安的表情:你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。
3、疼痛的表情:今天摔了一跤真疼。
4、困惑疑问的表情:我的彩色蜡笔放哪里去了呢。
表情趣味表演练习
变鬼脸
左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜噜转，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。
无实物表演练习
找东西 搬椅子 上课 剪纸 贴东西
无实物表演:(大扫除)洗手帕 提水 擦玻璃 拖地板
动物姿态模仿:
1、狐狸体态设计:身体弯成弓状，耸肩，走路轻捷便捷，并大步走出弧度。食指中指并拢呈尖状置于嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑的。
2、鸭子体态设计:腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张地摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。
3、老鼠体态设计:身体呈半蹲状，双手缩在嘴前，食指呈尖状，不停的抖动，嘴里发出&lduo;吱吱吱&rduo;叫声，仿佛时刻偶都在咬东西，就像无处躲藏似的。
4、猴子体态设计:耸肩，缩头，双臂弯曲，十指并拢置于胸前，不停的抓耳，挠腮，眨眼。时常单腿独立，右手放在额前遮光，四处观望，走路时连蹦带跳，轻巧便捷。.
【编导培训课程】
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外国的电影节及其评奖
维尼斯电影节:
1932年在意大利水城维尼斯举行，是世界上早的国际电影节，每年一届，2000年为第56届。大奖为&lduo;金狮奖&rduo;，次为&lduo;银幕奖&rduo;。
戛纳电影节:
1947年起在法国东南海滨旅游小镇戛纳举行，是一盛大的电影观摩、评奖和交易活动，每年一届，2000年为第53届。大奖为&lduo;金棕榈奖&rduo;。
柏林电影节:
1951
年起在德国的(西)柏林举行，每年一届，2000年为第50届。大奖为&lduo;金熊奖&rduo;。以上三项号称欧洲（西方)三大电影节和三大奖。
除奥斯卡和三大奖外，世界许多*先后创办了各种电影节，或颁布各种奖项。如捷克有&lduo;卡罗维-发利电影节&rduo;(1946年起)，
印度有新德里国际电影节(1952年起，不定期)，西班牙有&lduo;圣-塞瓦斯蒂安国际电影节&rduo;（1953年起)，苏联有莫斯科国际电影节(1935年起)。
此外还有东京(日本)、马尼拉(菲律宾)、德黑兰(伊朗)、、长春(*)、伦敦(英国)、纽约、旧金山(美国)的电影节，
以及非洲三大电影节，即开罗(埃及)、迦太基(突尼斯)、瓦加杜古(布基纳法索)电影节。
以上电影节除评出大奖(即佳故事片奖)以外，还有名目繁多的奖项，如佳编剧奖、佳导演奖、佳男女演员奖、佳男女配角奖，
以及佳摄影、音乐、美工、剪辑、科教片、新闻片奖等等。
外国电影流派
意大利的&lduo;新现实主义电影&rduo;:流行于四五十年代，属批判现实主义奖。它取材于真人真事，着重表现下层群众的不幸，揭露资本主义的社会问题。
创作上只写剧本大纲，台词让演员即兴发挥，起用非职业演员。它不强调蒙太奇，多用记录片手法实地拍摄。
代表作为《罗马11点钟》，写某公司招聘一名女秘书，结果上千名妇女应聘，挤成一团，结果楼梯塌陷，多人受伤，而次日仍然有上千人来排队。
其他名片有《罗马，不设防的城市》、《偷自行车的人》、《橄榄树下无和平》等。
法国的&lduo;新浪潮电影&rduo;:风行于五六十年代。该派反对传统的戏剧化，主张生活化，无故事、无情节、无结构，
大量运用时空错位、音画错乱的手法来打乱常规结构，以象征手法反映社会病态和人性毁灭，并使现代主义电影和商业电影相结合。
代表作有《广岛之恋》、《精疲力尽》、《四百下》、《喘息》等。
西方的&lduo;意识流电影&rduo;:流行于六十年代，根据弗罗依德的心理学，采用&lduo;意识流手法&rduo;，用镜头去表达人的主观意识，
常用独白、旁白、象征、倒叙、梦境、幻觉等手法，思路跳跃，结构杂乱，晦涩难懂。代表作有瑞典的《野草莓》，
法国的《去年在马里昂巴德》，意大利的《八部半》等。
美国的&lduo;大片&rduo;:八九十年代，为了与电视争夺观众，好莱坞不惜大投入，拍摄许多大场面的故事片。
其特点是人物多，嘲大，气势恢弘，布景复杂，科技含量高。片子常用长镜头(几分钟)，长篇幅(几个钟头)，
拍摄周期长(几年)，以大投入换来大回报。著名大片有《星球大战》、《超人》、《埃及艳后》、《侏罗纪公园》、《真实的谎言》、
《泰坦尼克号》等。
【播音主持培训课程】
1、量身设计的考学方案:
根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行综合评测得到的结果为学员量身定制属于个人特色发展的考学计划，大限度的提升学生的专业水平并顺利通过专业考试（专业选择、学习规划、报考意向等方案）。
2、名师教学与考官交流:
本校专业任课教师均来自戏剧、师范*、华东师范*、视觉艺术等艺术名校，其中部分专业老师为该校历届主考考官。备考期间学校将根据学生学习进度安排学员与*各地部分艺术类名校历年主考老师进行深度交流。
3、因材施教与机动教学:
艺术教育机构独立开发的教学大纲和教学计划将实现学员高效的专业学习，专业课教师与教务教师根据历年艺术院校专业考试形式内容及丰富的校外艺术实践活动（如参加节目录制、剧院话剧鉴赏、户外写生等）共同设计课程，不照搬传统培训模式，打造独有的灵活机动式特色教学。
4、精准的考学定位:
凭借多年的艺考经验，尽心尽力为学员服务。在艺术高考报名前，各专业老师及艺术研究中心人员结合学员自身实际情况为参加艺术高考学员量身制定考学计划（1-2所目标院校、2-3所平级院校、1-2所保底院校），指导学员合理填报院校，避免出现撞考、落考现象。
5、贴心的报名送考服务:
艺术研究中心人员时刻关注各大艺术名校的艺考动态，及时为学员提供准确的艺考信息，并在每年艺考报名时亲身指导学员网上报名。同时，学校也会结合学员实际报考院校情况，带领学员赴南京、等地参加各大院校的校考，确保参加艺术考试学员的安全性及时效性！
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