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1.调节生活作息

假期里生活节奏慢，很多同学都自由散漫。早上睡到九、十点钟，晚上玩电脑到很晚才睡。开学前必须有意识的调整好，提前3到5天按照学校的作息时间来安排饮食起居。家长要提醒学生检查假期作业，没做完的要安排时间抓紧完成。做到与学校同步，中午安排适当午休，晚上也不要熬夜写作业玩手机。这里要提醒一下各位家长，一定要以身作则，不要一面要求孩子按时作息，一面自己还在继续熬夜煲剧。

2.购置学习用品

开学前，家长带孩子集中购置学习用品，补齐所需文具。建议在网上或者书店一起选购字典词典等工具书。教辅资料的不要一次性购买太多，*是先买一两本，等到开学老师有要求再继续购买。另外，学生的衣物背包鞋帽等也提前找出来清洗，做好开学前的各项准备。

3.转移注意力

假期学生往往沉迷于电视节目和手机游戏，对玩耍意犹未尽，万般舍不得。家长应该帮助孩子把注意力转移到学习上来。可以如*点所说的，按照学校的作息要求孩子。同时，家长也要抽出时间帮助和辅导孩子预习新功课，解决未完成的假期作业等。每天逐渐减少娱乐的时间，慢慢过渡到开学的状态中来。

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4.温故而知新

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学生首先要安排时间&lduo;温故知新&rduo;。通过复习唤醒大脑里储存的记忆；提前制订一份可行的学习计划，预习新学期知识，这也是最重要的环节。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，学会正确的思维方式，对课文中关键的知识点、知识结构做好笔记。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的*应坚持课前预习，这样在听课时就可做到有的放矢，争取学习主动。

5.培养独立的能力

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家长要积极引导学生对自己的自主意识。通过引导孩子对学习和生活时间进行控制，逐渐培养起独立的自我意识，学会自我思考。尤其是住校的学生，更应该在假期快结束时，跟孩子多沟通多交流感情。只有家长和学生畅通的交流，才能互相理解、相互谅解，也能让孩子心理上感到安全。就算是到了学校，面对陌生的环境和新同学，也能结交到更多的朋友，也会使你爱上开学的生活。

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级别:预备小班（KA） 课程设置:20课次

整合幼儿阶段儿童行为发展特征，特色化设计&lduo;思维+语文&rduo;预备小班课程，使用大量的体验式游戏培养学员学习五项思维能力以及人际沟通技巧，致力于帮助学员养成良好的入园学习习惯与行为习惯。带领学员体验多种形式的情景感知训练，助力学员进行自我表达练习，丰富词汇，规范语法，并且通过游戏和实操培养学员对于数学思维的概念，为其打开数学世界的大门。

级别:小班-大班（KA-KC） 课程设置:20课次/30课次

课程根据学生不同的年龄段，以趣味教学为基础，通过数与代数、图形空间、规律问题、智趣逻辑、生活应用板块，致力于培养孩子思维能力，并通过系统的学习助力学员建立逻辑思维概念和学习数学的兴趣，为学员衔接*夯实基础。

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