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高二1对1全科同步课程

i精锐·学习力提升系统

PLI学习力测评 PLI Analysis

专业学习导师 Professional Coach

量身定制高效学法 Customized Methods

个性化独立书房 Private Classroom

i精锐·学习管家 1Smart APP

360°全方位服务360° Full Service

课程详情

招生对象:想要夯实各科基础的高二生

教学目标:帮助学员夯实高二各科知识

教学手段:TCT模块教学法同步（T）-专题（C）-能力（T）

课程内容:

高二语数外物化各科基础知识讲解

同步*测验和应试能力强化

该课程适合高二学生参加，采用1对1私人订制教学模式，通过精锐学习力提分系统，针对高二语数外物化各科讲解，更有精选权威教材和试题，帮助学员夯实高二各科基础知识，同步提升*应试能力，为高三冲刺做好全方位准备！

课程简介

精锐教育的高二1对1全科同步课程针对高二语数外物化等科目进行全面的基础夯实，采用精锐TCT模块教学法，更有沪上*辅导老师亲自授课，结合学员优缺点进行全面强化训练，帮助学员提升学习效率，有效扎实高中*知识，为高三的冲刺复习奠定良好的基础！

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过分偏科

指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。

问题表现:

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面较弱。

3、一科较弱，其他都较强。

原因分析:

1、受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。

2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。

3、学生自身的智力和非智力因素的影响。

解决方案:

1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。

2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。

3、发挥&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。

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咨询顾问:董老师

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