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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

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*1对1个性化定制课程结合*生特点和学习特性，采用模块教学法，帮助孩子培养良好的学习习惯，同步讲解*知识，提升孩子学习能力。结合*同步课堂精选教材和资料，让学员可以快速提升自己的学习能力和应试能力，为*做好准备！

招生对象:想要提升*各科成绩的学员

教学目标:帮助学员夯实*各科成绩

教学手段:TCT模块教学法（T）-专题（C）-能力（T）

课程内容:

培养学员学习的好习惯

针对学员兴趣和同步课程教学

专题能力的培训，有效提升孩子的学习能力和应试能力

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咨询顾问:董老师

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