药学专业
培养目标:培养具有良好的职业素质和文化修养,掌握药学相关理论知识和实践操作技能,能从事药学服务、药品生产、药品检验、药品营销等工作的技术技能人才。
主要课程:人体解剖生理学、微生物学、药理学、药物化学、临床医学概论、药学服务实务、药物制剂技术、药物分析技术、医药市场营销、药事管理与法规等。
就业面向:药品生产企业、药品经营企业、药品检验*、医院药房、药物研究及监督管理机构等单位,从事药品生产、药品营销、药学服务、药品质量检验与管理等工作。
职业技能资格证:药物制剂工、执业药师等。
核工业卫生学校全日制-
就业前景
按国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师、5名听力师。我国约需要言语治疗师26万,听力检测师6.5万名。但目前从业言语治疗师、听力检测师的人数均不足1万。据《2015年*残疾人事业发展统计公报[残联发(2016)14号]》截至2015年底,*已有残疾人康复机构7111个,已建社区康复站的社区总数22.2万个,已建设省级听力语言康复机构31个,基层听力语言康复机构961个。据卫生部2015年9月对*医疗卫生机构调查数据显示,*医疗卫生机构数达99.0万个,其中医院2.7万个,基层医疗卫生机构92.5万个,*三级和二级医院分别有2032所和7080所。*特殊教育学校数达2000所,但开设个别化言语语言康复的学校较少,*康复医学会儿童康复专业委员会调查数据显示,有22.41%的单位尚未掌握和应用言语治疗技术。截至2015年,*各类养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个,并且随着我国人口老龄化进程不断推进和"二孩"政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。因此,言语听觉康复技术专业学生将有广阔的就业前景。
目前,我院护理专业共有临床实习医院19家,大型连锁眼镜企业4家。其中,湖南省人民医院、湖南省儿童医院、中南*湘雅一、二医院大型综合性三级甲等医院,爱尔眼科医院湖南片区下属15家地级市、17家县级市眼科专业医院,4家社区眼科门诊,为学生临床见习、实习提供了充足的场所。星创视界湖南宝岛公司、陈晓仲眼镜实业有限公司、亮视点有限公司、欧野有限公司为学生提供寒暑假、周末节假日社会实践机会,为学生实习、就业提供大量专业技术、和综合管理等岗位。我院眼视光技术专业与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式,形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。
1.情况介绍
临床医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内临床专业带头人。同时,聘请1名三甲医院的*、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
