综合相关研究和实践,本书中,家庭教育指导者专业发展指从事家庭教育指导服务的人员依托专业组织,通过专业学习和实践,习得专业知识和技能,形成专业理念和职业道德,实现专业自主,成为合格家庭教育指导者的专业成长的由此可见,专业理念和职业道德、专业知识、专业技能是家庭教育指导者专业发展的主要内容,构成了指导者专业素质的主要部分,决定了指导者专业发展的水平。专业理念和职业道德是对所从事专业工作的观念、价值体系的理解和认同,主要包括对家庭教育指导工作的理解与认识、对指导对象的理解与认识、对家庭教育指导者角色的理解与认识等方面。

家庭教育指导师是一种专门从事家庭教育指导工作的职业。他们通过教育学、应用心理学、社会家庭学等*的理论知识,帮助家庭建立良好的家庭,关系、亲子关系、婆媳关系等。

家庭教育指导师的主要职责包括:对家庭成员进行个体和团体辅导,提供家庭教育,制定家庭教育方案,开展家庭教育讲座和培训等。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。

在国内外,家庭教育指导师都是一个备受的职业。他们为家庭提供专业的教育指导,帮助家庭建立的家庭,促进家庭成员的发展。

家庭指导师证书是终身有效的,这意味着一旦该证书,它将长期有效,无需定期更新或重新。这个证书是对于个人在相关领域具备的专业知识的一种认可

【家庭教育指导师的工作如何】

家庭教育指导师通常在家庭教育公司、学校、公司等场所工作,也有一些指导师选择职业,通过线上或线下提供服务。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。家庭教育指导师的工作时间较为,可以根据自己的时间安排进行工作。

家校社共育的关健是协同。"协"是协调,指行为或物体的要素相互促进,"同"即方向、目标一致,"协同"则指的是人的行为或者事物的构成要素相互影响并一致发展。苏霍姆林斯基认为:"教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么,学校的教学和教育的就会像纸做的房子一样倒塌下来。学校、家庭和社区三种教育有着相互无法替代的优势与功能,在社会分工中发挥着独特的作用,但在合育中三者具有共同一致的目标和出发点,即以儿童为出发点,促进其健康发展。