职业生涯规划师未来前景如何呢? 1.学校需要 因学生扮演的主要角色是学生,对职业的了解不足,所以也要多创设职业的机会,指导他们学会搜集职业信息。高中生还面临着课业、选科和志愿选择等带来的压力,他们生涯的需求强烈,但目前还无法准确的做出适性的选择,容易担心自己的选择错误,需要和重要他人的指导。专业的生涯规划师是每个高中学校急需培训的岗位。为适应高中教育,新*也已在部分地区提出,未来新*改革是必然的,生涯规划师也将会成为中学乃至*学校急需岗位。 2.生涯规划个案需求

根据新职业《生涯规划师》的定义是:生涯规划也即运用心理学、社会学和学等专业知识,以科学的制定目标、规划发展方向和行动方案,自信、完善不足,解决在学习、工作中的各类问题

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【什么是职业生涯规划师】
点来说,就是针对个人的性格、爱好、教育程度、工作等具体情况,通过、了解、分析、规划等,运用科学的测评工具,提供的信息与,引导来访者客观认识自己,了解自己的发展潜力、职业、个人性格,自己的职业状态,选择自己的职业发展方向,从而制定合理的职业发展规划。

职业规划师需要有较高的资质要求,不仅要达到一定的硬性条件和软性条件,还要具备相应的知识结构和能力结构,具体如下: 1、硬性条件:大专以上,具备一定的工作。 2、软性条件:热爱此行业、乐于助人;有较强的学习能力和正确的职业道德观。 3、知识结构:熟知职业生涯的系列理论及实施模型。 4、能力结构:助人技术;信息搜索、与分析能力;个体与群体评估(测评)技术;研究与评价。

而根据业内的看法,15-18岁专业选择的课题、24-35职业发展课题、50-75老年规划课题已经具有很明显的爆发趋势。 其次,市场供求存在巨大缺口。1999年,美国平均1个生涯规划师面对3000人,总所周知,是上较大的劳动力市场,那么假设每1500人需要1个生涯规划师,那就有87万的需求量,而我国如今拥有生涯规划师资格认证的尚不足2万人,丰富的生涯规划从业者是不足500人。

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