精选河北‖石家庄语言发育迟缓训练机构排名，最近几年身边很多人都在做石家庄感统训练，到底是啥原因都去做呢？接下就和你们聊聊什么是感统呢，感统训练的重 要性，语言障碍家长该怎么办，感统失调和自闭，针对语言发育迟缓的训练方法，2-3岁怎么训练语言能力。

1.什么是感统呢

感觉统合就是感统。感觉统合是大脑的功能，是指视觉听觉、嗅觉触觉和前庭感觉、平衡感和本体感觉。这些感觉信息是综合组织的，经过大脑对这些信息的处理，然后综合判断，形成指令反馈给四肢并做出动作。我们手眼四肢和身体各个部位的行动需要通过大脑进行分析和处理，然后做出相应的反应。这种能力称为感觉统合。

2.感统训练的重 要性

随着人们生活水平的提高和经济的快速发展，人们的生活习惯逐渐发生变化，儿童的成长过程也发生了很大的变化，儿童的游戏时间减少，活动空间有限，父母过度保护，老人照顾孩子。这些问题导致了越来越多的儿童感觉障碍。因此，我们周围的每个孩子都应该进行更多的感觉训练游戏，给他们一个更好的成长空间。

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3.语言障碍家长该怎么办

孩子有语言障碍的时候作为家长，当孩子看到自己喜欢的东西并主动想要时，父母用手阻止他，并通过问答的方式训练孩子的主动表达能力。当孩子不能主动表达时，可以逐渐帮助直到孩子主动表达。当孩子看到自己想要的东西并能主动表达自己的需求时，家长就可以下一步练习。

4.感统失调和自闭

首先感觉整合问题是父母最容易发现的自闭症特征之一。在诊断为自闭症之前，许多儿童表现出触觉敏感、听觉敏感、踮起脚尖行走、双脚跳跃延迟、行走姿势奇怪等问题。如果他们不说话，父母就会开始担心自闭症。这里有一个特别的解释，只有感官偏差，即视听触觉和嗅觉的敏感性或缓慢性，是自闭症特征的独特感觉障碍。所以需要把自闭和感统失调分清楚

5.针对语言发育迟缓的训练方法

针对语言发育迟缓的训练方法，以下是一些有效的方法和策略：1. 建立日常对话和交流：与孩子进行频繁、有意义的对话和交流。鼓励孩子通过语言表达自己的需求、想法和感受。使用简单清晰的语言，适应孩子的语言水平，并提供适当的回应和反馈。

6.2-3岁怎么训练语言能力

2岁至3岁：孩子在这个阶段开始能够组成简短的句子，并理解更复杂的语言。鼓励孩子参与对话，回答开放性问题，描述他们的经历和感受。阅读更多复杂的故事书，加入角色扮演和故事讲述的互动。需要注意的是每个孩子的发育速度和需求都是不同的。这只是一个大致的指导，最重要的是在孩子舒适和愉快的环境中，持续与他们进行有意义的语言互动和训练。如果你有任何具体的担忧，*咨询儿科医生或语言发育专家以获得更具体的建议。

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