前庭平衡功能失常:为好动不安、注意力不集中、上课不专心、爱做小。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦,挑三拣四,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难等。听觉感不良:为对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记说的话等。
2024年想要成为感觉统合指导师,需要具备以下条件:
有良好的教育背景,例如心理学、教育学、运动科学等专业。
具备相关培训和认证,例如美国感觉统合指导师协会 (ASGI) 提供的认证课程。
具备一定的工作,尤其是在感觉统合领域有相关和技能。
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感觉统合指导师主要从事感觉统合工作,可以在以下领域中寻找就业机会:
1. 医院和诊所:感觉统合师可以在医院和诊所中工作,为患者提供感觉统合,包括儿童神经发育、、多动症等问题的。
2. 中心:感觉统合师可以在中心中工作,为患者提供服务和支持,帮助他们恢的生活和工作能力。
3. 幼儿教育机构:感觉统合师可以在幼儿教育机构中工作,与和家长合作,帮助幼儿发展好的感觉统合能力,学习和社交技能。
4. 社区健康机构:感觉统合师可以在社区健康机构中工作,为老年人、残疾人和其他需要和支持的人提供服务。
5. 私人执业:感觉统合师也可以选择开展私人执业工作,接受个人和家庭的需求,进行感觉统合和评估。
1972年首先地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成外知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经的从事感觉统合训练的简称感统训练师,感统训练师训练的对象是感觉统合失调的孩子。应用专业感统器材设置课程。
特别是对于好动和多动的儿童,只有动的训练而没有静态的训练是极其不科学的。这样的训练会使孩子无法冷静下来,这种训练对孩子的帮助非常有限,也可以说是不利的。所以我们应该避免和孩子说话,尽量不伤害他们。只有和家长对孩子做的感觉综合评估要清楚分析就可以了,让孩子知道他所做的训练与其他孩子不同,会对他造成心理,从而拒绝参与感觉综合训练,即使参加培训的效果也会大打折扣。