3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性
教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。
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专业名称:药学专业
招生层次:大专(可升本)
培养目标: 培养具备药学*基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要学习药学各主要分支*的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
主要课程:马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、*英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文设计等,一般安排22周左右。
就业方向:
科研人员——在*、研究所、药厂的研究*,从事药物的研发工作;
医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作;
药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;
公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作
国外需求:
1.日本人口老龄化严重与传统观念影响(日本妇女结婚以后基本上不工作转做家庭主妇,护理职业以女性为主)导致日本护理人才紧缺,医院护士缺口大,有医院因为缺乏护士而倒闭,到2025年护士缺口将达到37万,且逐年增长。
2.日本医院对引进护理人才要求低、需求大(专业和语言过关即可)、薪酬高(工作*年工资年薪在20万人民币以上且每年递增)、假期多(每年有120天左右的假期)、福利待遇与工作环境好
(二)发展前景
1.教育与就业发展前景:未来随着经济发展和人民生活水平的提高出国留学与出国就业的人数会越来越多,并且在未来很长的一段时间里面都会形成一种递增的趋势发展。
2.赴日护理行业发展前景:目前我国在医疗水平和医疗制度上还存在着许多的不足,未来*会花大力气放在医改方面。医改的前提就是需要大量的技术引进和人才储备,这也是*教育服务中心做赴日护理项目的初衷,派送护理人才出国深造,引进先进技术与海外人才。
3.参与项目个人发展前景:对个人来说,能够实现海外高薪就业,解决工作难题,增强个人专业技能,提升个人见识丰富个人经历,回国后还可以此为跳板通过人才引进道路获得国内高薪高职工作。
4.医院国际化发展前景:医院作为护理专业主要的就业岗位,目前国内有许多大医院,已经开始通过人才引进的道路招收有国外工作经验的护理人才,如湘雅和省人民医院的国际病房和国际医疗部。
民办学校和公办学校都属于我国教育资源,两者的区别有:
1、办学资源不同。公立学校的数量和办学规模远远超过民间学校,且学习费用相对较低,教学设施较为完善。
2、办学经费不同。民办学校的经费主要来自企业;而公办学校则是*拨款,大部分办学经费来自*。
3、主管*不同。民办学校一般由院校所在的省、市、自治区的教育厅或教委主管;而公办学校是由院校所在的省、市、自治区*主管。
4、招生不同。民办院校招生是在高考生进入高考期后,由本校派人直接到各地招收学员;公办学校招生是由各地教委抽取建档线以上,直接进入高等院校学习深造。
