从心理沙盘沙具的专业程度上来选择,该在意的是沙具的配比,沙具种类多,数量大固然好,能够保证学生在心理沙盘制作中使用的沙具"词汇"更加丰富,更完整的内心,但是"土豪"的堆砌沙具也是不科学不受用的,沙具种类的配比也是大有讲究的,有主题的沙具更能深刻的剖析学生的内心,使沙盘效果翻倍。
【报考沙盘师的条件】
报考条件:初级证书要年满18周岁,*以上。
中级证书需要年满20周岁,同时具备高中以上,工作年限满2年可以报名参加。
证书需要年满22周岁以上,具备大专及以上,工作年限满4年。

【什么是沙盘指导师】
沙盘指导师是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉卡尔夫发展创立的心理。可用干心理诊断与综合性心理评估:各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身的专性心理分析与的指导师。
箱庭疗法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又称沙盘或疗法,是指在者的陪伴下,来访者从玩具架上挑选玩具,在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法。

沙盘指导师随时报名,每周申报,报考沙盘指导师条件不用,报名费用低,报考详情张/*老/*师。

我觉得沙盘个案督导需要有一定的步骤,以便、逐步、由浅入深地分析和。否则,经常出现的情况是,督导师、师和团体督导参与者,总是被美轮美奂的沙盘意象所吸引,地谈论着,却忘记关注来访者本人的内心;或者师讲述个案工作时信息零散、毫无条理,还要常常打断思路跳回去补充说明,甚至把不同来访者的信息搞混淆了(这也可见师整理个案的必要性以及其程度和专业素质)。况且,督导也是有时间设置的,是要付费的,所以要尽量在设置之下一些为好。更重要的是,督导师需要基于师的介绍,根据自己的理论和,逐步勾画出对来访者内心和整个个案工作的理解和分析,如果师的介绍太混乱,会影响督导师的分析。