儿童借助选择的玩具和扮演活动,达到诊治上的、支持和重构的结果。时,他们在内在自我资源中找出能融入其人格的一些、沟通。让儿童玩出他们的及感觉,这是儿童所能参与的自然的自我。沙盘有别于一般之处,在于其特有的媒介——沙子的作用。沙对儿童而言相当具有吸引力,几乎在他们意识到要玩沙之前,他们的手早已伸进沙堆里去了。

心理沙盘通过在沙盘内摆放各种沙具,呈现内心,使意识与无意识连接。将心理冲突或矛盾通过制作进行释放和整理,从而与。通过一点点建设起来,内在的无意识在一点点地整合起来,之前的窘迫迷失、混乱无序终于涌现出另一番。 荣格说:"这一刻是我命运的转折点"。 以沙作画,以沙为媒——沙盘指导师 以沙作画,以沙为媒——沙盘指导师 以沙作画,以沙为媒, "世间千般物,尽是心画声。" 以沙作画,以沙为媒——沙盘指导师 以沙作画,以沙为媒——沙盘指导师

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从心理沙盘材质的专业程度上来选择,我们要首要考虑的是安全和环保,由于学生群体大多是未,心理沙盘的陈列架、沙箱、沙箱柜均为木质,材质无害是必须要保证的,心理沙盘辅导讲求为来访者"安全受保护"的以敞开心灵实现自愈,这里讲求的"安全受保护"绝不仅仅是心理上的感受,更是在保证学生健康成长的前提之下的,因此材质的选择也是尤为重要。

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