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感觉统合训练师工作内容: 1、能识别各种儿童心理发展存在感觉统合失调的情况; 2、熟悉感觉统合理论基础,能为感觉统合失调儿童设计及提供感统训练; 3、完成单位交付的其它工作。

感统训练型有单选、多选、判断,难度适中。提交报名资料后线上。只要认真复习相关题库,过关的! 训练项目:躯体抚触 训练目的:训练孩子触觉接受与触觉反应的能力。 训练类别:触觉训练 器 材:舒缓,优美的背景音乐(可以是固定的一首节律明快的音乐)。 操作: 让孩子自然放松俯卧 1、1-4 八拍,或家长握住两个两手腕,从手腕向上4下至肩。 2、1-4 八拍,或家长握住孩子两足踝,从足踝向上4下至部。 让孩子自然放松 1、1-4 八拍,或家长握住两个两手腕,从手腕向上4下至肩。 2、1-4 八拍,或家长握住孩子两足踝,从足踝向上4下至部。 3、1-4 八拍,或家长自孩子的孩子的腹部,手法环形。

感觉统合教育是促进学前儿童达到学习与发展目标的重要途径之一,也是家长与教育工作者研究的重要课题,涉及到孩子们的健康成长,也关系到我国人口素质的大事。因此,家庭、早教中心、幼儿园、甚至*低年级要十分感觉统合能力——即学习能力的,否则教育将事倍功半,耽误孩子的健康成长。