全民阅读促进事业的一个重要特征,就是阅读推广的专业化。阅读推广正在成为一个职业,专业阅读推广工作者需要与这项职业相配套的阅读推广知识、培训、资格认定和组织规则。 有责任把阅读绘本推广出去;即使你不是教育工作者,只是普通的宝妈,你可以根据自己的能力去影响几个人了解绘本阅读,这样也可以起到阅读推广的作用;再者,如果你特别擅长组织策划,即使不懂绘本,但是可以邀请懂绘本的来邀请懂绘本的讲故事会,你可以邀请懂绘本的讲故事会,你负责组织协调绘本故事,如果你有很强的组织规划能力,即使不懂绘本,但是可以邀请懂绘本的来教你,你负责组织绘本,她负责讲故事会,你负责组织绘本,你也有责任要把这个故事推广出去。

引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。手工与绘画结合,能起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画,能激发幼儿对手工的,发挥其制作与装饰的能力。如:当幼儿用纸盒制作出"电视机"后,可引导幼儿用彩笔画上荧光屏,为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后,可引导他们通过想象,添画上新意的形象,从而幼儿审美能力,同时想象力、能力有了不同程度的,思维也了发展。

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想象力是人类创新的源泉。绘本,由于没有过多文字的,给儿童想象创造了无穷的空间,正是儿童想象力的好载体。绘本阅读可以让他们的想象驰骋,突破现实和时空的,用想象力描绘出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其发生的特质,可以分成"呈现性想象"和"发展性想象"。"呈现性想象"是对画面或者文本的感官重现。

陪伴 阅读 习惯:为什么?1、孩子磨拖拉、自我差;2、孩子不爱学习,对成绩毫不关心;3、孩子沉迷,不能有效利用时间;4、孩子容易情绪失控,总是对你乱发脾气;5、孩子不愿与你沟通,时常对你的话听而不闻...

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吉林省绘本阅读指导师证时间及费用, 儿童语言能力发展的顺序是一个从看到说,从听到说,理解先于表达,模仿孕育运用的。绘本的一个特点是"留白",页面上只有图画或者少量的文字,不仅给儿童留出了想象空间,还留出极大的表达空间。要创设形式多样的,想方设法地鼓励儿童把图画的意思讲出来。 阅读指导师可以做什么?进行一对一家庭阅读指导/开设阅读课程指导儿童集体共读共学/成为阅读讲师进行阅读推广。如何把理论,化为可执行落地的课程及活动方案;如何对在阅读指导中提的建议和支持,是我们课程的核心所在!

那孩子们从刚开始到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛、让心灵愉悦、让精神的美妙。行业权威证书详情加刘在线联系报名!

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